Данное образование
отвечает тенденциям современного общества и удовлетворяет общественным ценностям.
Главным стратегическим ресурсом является человеческий потенциал. Образование доступное, качественное и опережает действительность.
С новыми исследованиями предлагаемое образование развивается быстрее от других академических методик преподавания в интернете.
ШКОЛА
"ЙОГА ЗНАНИЕ"
Самым ценным и элементарным для самого большого количества людей является знакомство с внутренним потенциалом
управления окружающим миром и собой. Это касается повседневной работы, дома, секса, отдыха, знакомства, мира, воспитания детей, любви, спорта, бизнеса, беременности, здоровья, творчества и многого другого...
Обучение предназначено для людей в возрастном диапазоне 20-55 лет.
Продолжительность
1-2 месяцев.
Результаты:
умение
останавливать представления ума и
слушать организм;
исследование
своих черт характера;
способность
управления психическим состоянием;
выражение любой словесной цели
безмолвным психическим состоянием;
настройка нервной системы;
способность различать мысли по состоянию теменного нервного центра;
способность
различать "по цвету" токи нервной
системы;
знакомство
с взаимосвязью "нервный центр-психика";
знакомство
с теменным нервным сплетением и критерием интуиции
Организация ОБРАЗОВАНИЯ:
Предлагаемый
электронный вариант "ШКОЛЫ" имеет древовидную структуру.
Мы поместили описание главных нюансов психики человека.
В Школу входит описание занятия и база вопросов-ответов.
На основе новых вопросов будет уточняться система образования и
даваться улучшенные рекомендации занятий для последующих слушателей.
Тем, кому надо больше - для развития - предлагаюется Колледж.
КОЛЛЕДЖ
"РАБОТА, МИР И УПРАВЛЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМОЙ"
В обучение входит: начальное управление активностью центральных и
периферических нервных сплетений; использование их для поляризации психики или изменений; 1-ый релаксационный метод восстановления организма.
Продолжительность
2-6 месяцев.
Результаты:
знакомство
с взаимосвязью "нервный центр-психика";
знакомство
с основными нервными сплетениями:
теменное, височное, каверзное, горловое,
сердечное, надчревное, простатическое и
крестцовое;
использование
нервных центров как критерия интуиции,
изменения характера, взаимоотношений,
материального положения, типа любви и
верю-знаю-убежден;
знакомство с активностью трех
нервных центров, свидетельствующих об
опасности, потере психической
целостности и беззащитности перед
познанием (три критерия
психической безопасности).
После окончания Колледжа самостоятельное использование 1-го
релаксационного метода восстановления
организма 2-3 раза в год в течении 1-3 недель приводит к снижению
заболеваемости в несколько раз, увеличению выносливости в
несколько раз, повышению половой
активности, управлению возрастным цензом
влечения к противоположному полу,
например, для 35-летнего мужчины с 30-35-летних на 20-26-летних
женщин; для 30-летней женщины с 30-35-летних на 20-ти летних парней; улучшению памяти; частичному восстановлению
нервной системы, например,
работы вестибулярного аппарата;
расширению границ планов человека в 1,5-2
раза (это значит что человек составляет
так планы, будто его организм способен
жить больше ста лет); знакомые будут
говорить комплименты.
Замечания:
По раковым заболеваниям можно сказать, что
управление нервной системой помогает решить проблему онкоболезней.
Пользоваться методикой, как
позицированной для решения проблемы
онкологии, можно. Однако, необходимы десятки
положительных фактов.
Организация ОБРАЗОВАНИЯ:
Предлагаемый
электронный вариант "Колледжа" имеет древовидную структуру.
Мы поместили описание главных нюансов психики человека.
В Колледж входит описание занятия и база вопросов-ответов.
На основе новых вопросов будет уточняться система образования и
даваться улучшенные рекомендации занятий для последующих слушателей.
Тем, кому надо больше - для души и для развития - предлагаются университетские курсы.
УНИВЕРСИТЕТ
"СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА"
...Наслаждение, доброта, решительность, принципиальность, толерантность, индивидуальность, агрессивность, тщедушие, зоофилия, искренность, деспотизм, врожденные склонность и порок, бред, паранойя, фанатизм, психоастения, олигофрения, телепатия, телекинез, левитации и многое другое .. все это положительные, отрицательные, патологические и необычные явления психики.
Впервые слушатели курсов проводят единую классификацию и каждому явлению психики ставят в соответствие определенное состояние составляющих ЧЕЛОВЕКА: монады "Я", души и организма. Например, за искренность, альтруизм, эгоизм отвечает тип монады "Я". За деспотизм отвечают токи нервного узла между лепестками теменного сплетения. За жестокость и откровенное хамство отвечают токи в двух симметричных нервных узлах вверху спины (распространяясь по нервной системе они поляризуют психику человека). За объективное мышление - это получение знаний на основе идей: открытия, озарения и откровения, - отвечает теменное нервное сплетение. И так далее...
Слушатели курсов Аллига Тэр способны управлять "машиной" ЧЕЛОВЕК, как директор заводом или как капитан кораблем...
Какие при этом существуют сложности?
На настоящий момент для духовного мира человека (в широком смысле, для психических явлений, психофизических исследований...) не существует ПАРАДИГМЫ ЯЗЫКА для общения. Человек стоит перед фактом: он не может рассказать о собственном внутреннем мире и об открытиях. Настоящие курсы позволяют последовательно сформировать парадигму языка внутреннего мира для коммуникативной деятельности. Этому помогает очередность курсов, которые строятся по этапам способностей управления психикой.
Курсы предназначены для людей разных профессий, с любым положением, темпераментом и прочее.
Продолжительность полного университетского образования составляет 1,5-2 года. Лекции и занятия Университета Способности Человека.
Умение останавливать представления ума и слушать организм; исследование своих черт характера; паразиты сознания и самскара; способность управления психическим состоянием; выражение любой словесной цели безмолвным психическим состоянием; настройка нервной системы; способность различать мысли по состоянию теменного нервного центра; интуиция. Продолжительность 1-2 месяцев.
Начальное управление активностью периферических нервных сплетений; 1-ый релаксационный метод восстановления организма на основе управления токами простатического нервного центра. Продолжительность 2-6 месяцев.
Слушатели курсов Аллига Тэр способны управлять "машиной" ЧЕЛОВЕК, как директор заводом или как капитан кораблем... Количество курсов семь. Продолжительность полного образования 1,5-2 года.
Восемнадцатая лекция. Исследование диапазона функций надчревного нервного сплетения - от восприятия энергетических полей до управления ими Перешел к лекции 18. Цель поставил "Как влияет окружающая энергетика на
организм”. Долгое время не было реакции надчревного центра. Затем
все-таки она началась. Сначала появилось легкое тепло в верхних
лепестках, которое постепенно переросло в тепло и, потом в жжение во
всем сплетении. На протяжении всего занятия работала каверза. Чувствовал
и видел волнообразные потоки энергии. Затем почувствовал сферообразный
сгусток энергии над животом. Больше нечего особенного не произошло.
Два раза пробовал заниматься телекинезом. Сначала чувствовал тепло в
области верхних лепестков надчревного центра и нижних лепестков
солнечного сплетения. Чем глубже входил в акцент, тем больше тепло
возрастало. Затем услышал потрескивание справа вверху комнаты, после у
соседей сверху прямо надо мной сильное скрипение в течении
непродолжительного времени. Во второй попытке было то же самое на
сто процентов. В дополнении еще скрипнул стол, на котором стоял ноутбук и
возник скрежет оконной рамы. Плюс еще во время поиска резонанса
солнечное сплетение сдавливало и немного кололо, а так же очень сильно
жгло надчревное сплетение, после скрипов и скрежета. Это жжение убрать
так и не получилось. Не много оно осталось и сейчас, спустя 20 минут
после занятия...
Как проводить занятия? Вчера начал заниматься по второй лекции. Поставил свою цель "познать свое "Я" и научиться жить в гармонии с ним", сначала
поговаривая ее про себя, затем просто осознавал ее присутствие в себе.
Если ее присутствие начинало теряться, из-за попыток разума
переключиться на что-нибудь другое, повторял её, заново стараясь вместе
со словами переживать ее всем организмом. Сначала в голове стала
прокручиваться песня школьных лет, которая всем нравилась, а мне
почему-то нет. Затем возникла ассоциация переключения каналов
радиоприемника. Убрать ассоциации особых трудов не составляет. Труднее
освободить разум от посторонних цепочек мыслей, которые постоянно в него
лезут. После почувствовал сильное напряжение в области глаз и между
бровей. Спустя некоторое время почувствовал легкую ломку в кистях рук,
затем в ступнях ног, но уже ощутимей. После начало покалывать в больших
пальцах ног. Затем от правой крайней верхней точки лба до виска пошло
легкое движение подобное спускающейся вниз капли воды. Затем прекратил
занятие. Поскольку занятию сопутствовали небольшие помехи со
стороны соседей сверху (правда, не значительные) решил повторить на
следующий день. Помех уже не было абсолютно никаких. Поставил цель.
Постарался как можно сильнее и ярче ее осознать. Посторонних мыслей в
голове было заметно меньше чем вчера. Началось все опять с напряжения в
глазах и между бровей, затем некоторое время особых ощущений не было.
Продолжал концентрироваться на цели. Через некоторое время ощутил
тяжесть в плечах, как будто на них давил кто-то сверху, потом ощутил
напряжение в спине и после давление в верхней части живота и груди, как
будто их притягивало спина. Вдох давался тяжело, и чувствовалось, что во
время него живот и грудь оттягиваются от спины. Выдох же резко
возвращал их в исходное состояние. Жду ваших комментариев.
Взяла те слова, которые предложили Вы: щит, меч, водопад. Начала со
слова "щит". Войдя в состояние релаксации, мысленно произнесла "щит" и
ушла в безмолвное состояние. Стала наблюдать. По телу пошли волны. А
затем возникла боль в сердечном центре. Локация - точка левее
центральной оси, в области сердца. Боль ощущалась как физическая, со
стороны спины - ярче и четче. Постепенно появилось ощущение зоны вокруг
сердца и далее - за пределами тела. Эта точка не "фонила". Ощущение
зоны было как более густого пространства, что ли, в центре которого была
эта боль. Все попытки отвлечься от этой болевой точки оказались
бесплодными. Даже когда упражнение было завершено, ощущение этой точки
оставалось четким, так что я даже растирала ее рукой. Дальше пока не
ходила. Сердечными заболеваниями не страдаю, никогда на сердце не
жаловалась. Что это?.. ..Я постаралась уложиться в одно занятие. Как только сконцентрировалась на
понятии "меч", сразу ощутила что-то плотное от копчика до макушки. Но
безболезненное. Достаточно жесткое в том смысле, что практически не
сдвигалось с места на концах, а в середине как бы колебалось. Был образ -
мысленный - оси. Понятие "водопад" отозвалось сразу в сердечном
центре в виде серебристой ленты, и откуда-то из глубины выплыло "Это -
любовь. Бесконечная как путь". ПК! По поводу боли на понятие
"щит" мне не ясно следующее: сердечный центр и солнечное сплетение,
конечно, рядом, но в последовательной связке. Боль локализовалась точно в
области сердца. Территориально не меньше 10 см от солнечного сплетения.
Солнечное сплетение у меня хорошо визуализируется. Одна мысль о нем
сразу отзывается очень активным пульсом, видимым на передней стенке
брюшины. Боль и этот центр были слишком далеки друг друга. Что это может
быть?
Сел, расслабился. постарался убрать посторонние мысли. Внутренним
взглядом прошелся по всему телу, чтобы расслабление было полнее. Стал
проговаривать вслух цель. Реакции никакой не было. Или была, но какая-то
непонятная мне. Через 10 минут проговаривания цели, почувствовал что
для дальнейшего расслабления нужно перестать проговаривать вслух, а
постараться сконцентрировать внимание на цели, повторяя про себя целевую
установку. После 5 минут, сознание сконцетрировалось на цели. Тело
стало каким-то чужим. К примеру, руки я ощущал как-будто не свои.
Точнее, когда палец одной руки спонтанно коснулся другой руки, возникло
ощущение как будто тебя коснулся посторонний предмет. Удивился этому
факту. Продолжил расслабление и настройку психики на цель дальше. Через
некоторое время появились отчетливые волны (да именно волны),
пульсирующие от носа. Волны шли от носа и распространялись на все лицо.
Вроде и не теплые и не холодные. Не могу объяснить точно. Мне показалось
что волны были белого цвета. Через некоторое время 2-3 минуты,
появилось ощущение как будто у меня в области носа что-то крутится или
точнее было что-то похожее на вихрь\воронку, которая непрерывно
вращалась. Далее я стал чувствовать какие-то изменения в районе глаз.
Активизировались области радиусом 2-3 сантиметра от каждого глаза.
Дальше я встал в тупик. Не зная, что делать с этим, решил прекратить
занятие. Потому как непонятно что означают эти явления, куда идти дальше
и т.п. Пробовал найти сплетения ответственные за эти зоны, но ничего не
нашел пока...
Исследование своих черт характера; паразиты сознания и самскара:
Как уже говорила, я хорошо знакома с книгами Кастанеды и уже долгое
время работаю над собой. "Смерть - лучший советчик" - отличное правило
для борьбы с восприятием временного как вечного, поэтому с этим все в
порядке. Что касается восприятия ложного как истинного... я стараюсь не
питать иллюзий, фанатизма у меня нет ни к чему в этой жизни, может быть я
не всегда знаю истину, но знаний у меня достаточно, чтобы выявить
иллюзии. Что касается восприятия болезненного как приятного, то здесь
уже сложнее. Этот источник страданий я могу назвать легким или спящим... Что касается эгоизма как источника страданий, то постоянная работа в направлении
"избавления себя любимой от чувства собственной важности" принесла свои
плоды, но иногда эгоизм просачивается сквозь щит осознанности, поэтому
назовем этот источник страданий препятствующим, но близким к решению... Я могу сказать сразу, иногда я несдержанна! Осознаю, но порой
ничего не могу с собой поделать и иду на поводу у своих желаний. Но что
касается пищи и эмоций, то здесь я наоборот очень сдержанна с детства.
Поэтому можно сказать, что этот источник страданий препятствующий... Отвращение и неприятие есть, но в спящем режиме, мне ничем эти воспоминания не мешают. Но
отпустить их от себя тоже не могу, хотя прошло не меньше 5 лет... Конечно есть страх смерти, но он только подталкивает в стремлении жить и
действовать. Что касается материальной жизни, то конечно я не могу
сказать, что мне вообще деньги не нужны, но сильных привязок к
материальному у меня нет. Насчет потерь, то, что касается людей,
расстаюсь с легкой грустью, душевным теплом, но с осознанием, что у
каждого человека в моей жизни есть свой "срок годности", т.е. все люди
нужны нам до определенного момента. В общем, стараюсь относится к вещам и
людям осознанно, без фанатизма...
Поиск монады "Я" и правило безопасности работы с токами нервной системы: Подошла со всей серьезностью.Прочитала материал
лекции.Удивилась.Прокачала потоки,гармонизировалась,попросила у Всех
помощи,проверила канал по 49 лепестку.Попросила помощи.Сосредоточилась
на цели "увидеть Искру".Почти сразу ощутила давление в передней части
теменного центра поз 50,51,52 точно сказать трудно,тк давило
"хорошо".Однако 49 был открыт,активировался сердечный центр, пошла
энергия оч.хорошего качества,сместила туда внимание ,увидела мягкий
белый шарик из очень комфортной энергии.Возникло давление поз 55
слева.Шарик подняла к темени."Ну вот и нашла,вот и все"-подумала.
Однако,рано подумала.Давление на темя не проходило,а усиливалось.И хоть
внутрь ничего не попадало,в этом у меня была несокрушимая
уверенность,но стало тошнить,канал 49 закрылся,шарик погас,голова
кружилась,включалась и отключалась моя личная защита,липкие ощущения
чего то от 50 поползли вниз по лбу,до переносицы,ниже охватили нос.Вся
эта область как бы заморозилась или онемела(не знаю как
охарактеризовать).Каверзный центр слабенько работал.Заложило левое
ухо.Один раз ненадолго почуствовала легкость в теле,но она быстро
ушла.Темя все давило и довило. Потом почуствовала усиление Центральных потоков
Как выбрать цель: Мир Вам! Лекции ваши изучаю уже несколько недель, но вот на общение
решилась не сразу. Никогда не общалась в форумах, не очень понимаю как
это делать технически. Но очень интересно у вас поучиться... Выбрала первый указанный Вами вариант обучения, когда помогают старшие студенты и аспиранты.
Теперь о цели. Я сформулировала ее так: Раскрытие сердечного центра,
постижение Мудрости Любви. При попытке словесной концентрации на цели
участилось дыхание, началось какое-то внутреннее волнение. Слегка сжало
виски, лоб, сильнее - надбровные дуги. Еще заныла сломанная левая рука,
но она и так ноет периодически. В центре груди такое ощущение, как будто
разливается то ли боль, то ли холод - так бывает, когда я вспоминаю или
слышу что-то очень неприятное для себя. Попыталась справиться с
этим непонятным волнением и учащенным дыханием (удерживая цель где-то
между ее словесным выражением в голове и чем-то иным, безсловесным, в
области центра груди, т.к. слова очень отвлекают, а без них не
получается цель помнить). Пришла идея вздохнуть глубже и шире. Возникла
ассоциация - как "дышит" море, так ровно, широко, спокойно:
отлив-прилив... От ассоциации постаралась уйти (или это не ассоциация
была?). Дыхание стало ровнее и глубже. Даже как-то "шире" стало в душе. А
потом пришел образ Солнца, его тепла и я совсем успокоилась. Наверное надо дальше концентрироваться на цели? Жду Ваши советов и исправлений моей работы.
Пятая лекция, я думаю выполнена уже давно.... я постоянно ощущаю канал
на макушке, куда входит или просто давит столб энергии.. он активен
целый день.. но наиболее, при проведении занятий... Чаще всего в него входит энергия и перетекает либо по каналу в позвоночнике в сердечный центр либо в теменной и виски... Еще забыла написать, что при давлении и вхождении энергий в область
макушки.. немного неприятно ...поэтому я стараюсь максимально расслабить
эту зону, чтоб вхождению ничего не мешало...но при этом появляется на
мгновение сильные колебания и дрожь в груди...я бы сказала что они
больше приятны...чем нет...
Критерий общения с Логосом на основе резонанса токов теменной части коры головного мозга: КАк-то слишком легко выполнила это задание, наверняка неправильно.
Каждый вопрос занимал секунд 10-20. Ориентировалась на теменное
напряжение и .. тепло или жжение в солнечном сплетении. Если жжет - то
ответ плохой, если тепло - то ответ хороший. Как только произносила по
этой логике ответ, темечко расслаблялось через 5 секунд. Правильно? Были
еще напряжения слабенькие в каверзном центре (7 и 8), и височном (57 и
58), которые тоже при произнесении якобы с моей точки правильный ответ,
расслаблялись. Даже днем, когда на работе сработал лепесток №49,
спросила себя "это информация от Логоса?" и тут же сама себе ответ "Да,
от Логоса", напряжение в темени исчезло.
Критерий интуиции, прием и посылка мысли на основе резонанса токов фронтальной лобной части коры головного мозга: Хотела поговорить с Матушкой Землей. Перед занятием так получилось, что я
долго разглядывала большую карту мира на стенке, представляла, как
движутся миллиметр за миллиметром материки, удивлялась, как точно
контуры разных материков совпадают друг с другом. Заметила, что основня
фигура, в которую можно вписать большинство участков суши: Ю и С
Америка, Евразия, Африка, о. Гренландия -это треугольник, направленный
остым углом к Югу. И только 3 гигантских объекта "выпадают" из общего
правила - это Аравийский п-ов - вписывется в прямоугольник, и Австралия,
Антарктида - вписываются в круг. С таким настроением я вошла в АУ.
Почувствовала напряжение в макушке, в висках и между бровями.
сформулировала обращение к Матушке - Земле: "Мы с тобой одно целое". Это
была та эмоция, которую я очень сильно ощущала в тот момент. Нашла резонанс на макушке, в висках и между бровей. Как и обычно, я не почувствовала напряжения Нервной системы перед тем, как получить ОТВЕТ, увы!!!!
А появились перед глазами картинки. В ушах появился глухой шум, как от
дальнего штормового моря. Я видела продолжитеный "видеоряд", плохо
запомнила детали, но в общем ощущение от увиденного - что на Земле, как и
в душе каждого человека происходит борьба светлого и темного. И это ни
хорошо ни плохо, просто так есть и все. Под конец я хорошо запомнила
картинку - кого-то кладут в черный гроб и закрывают крышкой. Я поняла
слова: "Все конечно. ТО, что есть в нас общего - это конечность
существования". Общее ощущение от занятия - светлое, спокойное, теплое. Философская получилась беседа
Восемнадцатая лекция. Исследование диапазона функций надчревного нервного сплетения - от восприятия энергетических полей до управления ими
Как проводить занятия?
Безмолвное состояние на слове или фразе:
Акцент ума:
Исследование своих черт характера; паразиты сознания и самскара:
Поиск монады "Я" и правило безопасности работы с токами нервной системы:
Как выбрать цель:
Критерий правильных внутренних поисков:
Критерий общения с Логосом на основе резонанса токов теменной части коры головного мозга:
Критерий интуиции, прием и посылка мысли на основе резонанса токов фронтальной лобной части коры головного мозга: