Критика фильма "Альтернативная история. Наука или вымысел?" - 13-24 серии - 22 Февраля 2012 - Перспективы и ресурсы человека

Кинокомпания «Годлэнд Пикчерз» при участии продюсерского центра «Новое время» выпустила двенадцать новых фильмов из научно-популярного цикла «История: наука или вымысел?»
Все, кто увлечен историей, кто хочет разобраться в странностях и нестыковках на страницах прошлого, могут продолжить свое исследование.

Год: 2011
Страна: Россия
Жанр: Документальный, Альтернативная История, фольк-хистори.
Авторы: академик РАН Фоменко, кан. физ.-мат. наук Носовский

«Фальсификация письменной истории». Фильм 13.
Фильм посвящен фальсификации письменной истории. Он расскажет о массовом уничтожении и фальсификации письменных документов в XVI-XVIII веках. О том, что с давнихвремен люди понимали, как важно знать историю своего народа и сохранять ее для потомков, потому что именно история помогает человеку осознавать свою принадлежность к той или иной нации и культуре. Но на протяжении веков у истории была и другая задача - в любом государстве она стояла на страже политических интересов его правителей, а значит, была в значительной мере субъективна. Несмотря на то, что сегодня есть достаточно примеров искажения мировой истории, многие по-прежнему убеждены, что подделать историю в мировом масштабе невозможно. Причина в общепринятой исторической версии Скалигера-Петавиуса, на которой воспитан каждый из нас. Посмотрев этот фильм, зрители узнают не только о малоизвестных фактах подделки исторических документов, но и о том, что очень часто фальсификация истории бывает не только возможна, но и неизбежна.

«Поделки и подделки». Фильм 14.
Фильм о фальшивых предметах искусства и материальной культуры, количество которых настолько велико, что никто не может быть уверен в подлинности сделанного приобретения: ни турист, купивший якобы «древний» египетский папирус, ни коллекционер, нашедший раритет в антикварном магазине, ни искусствовед, приобретший для музея экспонат, прошедший множество экспертиз. К сожалению, сегодня в мире существует множество подделок антиквариата, предметов искусства, старины и материальной культуры. Подделки попадают не только в частные коллекции, но и в залы авторитетнейших музеев мира, они могут оказаться и в лавке торговца араба, и на аукционе «Сотбис». Среди фальсификата встречаются не только картины, скульптуры и предметы религиозных культов, но даже архитектурные сооружения, например, храмы. Когда-то большинство таких подделок было создано, чтобы служить обоснованием и подтверждением исторической версии Скалигера-Петавиуса, поэтому по сей день они мешают нам формировать правильное представление об истории человечества.

«Три великие фальшивки». Фильм 15.
Легендарные археологические памятники или великие фальшивки? Фильм адресован и заядлым туристам, и тем, кто только собирается отправиться в дальние края. В какую бы страну мы не приехали, нас повсюду окружает история. У любого сооружения, любого предмета, сохранившегося до наших дней, есть своя историческая ценность. И чем древнее эти предметы, тем сильнее они притягивают внимание людей. Поэтому знакомство с историей – процесс очень увлекательный. Однако сегодня хорошо известно, что среди так называемых древностей встречается много подделок. Многие думают, что поддельными могут оказаться монеты, скульптуры, документы. Но не все знают, что подделки есть и среди археологических памятников. Некоторые из них даже объявлены всемирным историческим наследием. Потому что чем грандиознее подделка, тем легче убедить людей в ее подлинности. Этот фильм расскажет о том, кто, когда и зачем на самом деле построил три легендарных археологических памятника: Гробницу Тутанхамона, легендарную Трою и Великую китайскую стену.

«Иван Грозный». Фильм 16.
Эпоха Ивана Грозного – это время расцвета русской империи, торжества русского оружия и Православной веры. В эту эпоху Русь достигла своего наивысшего развития, а великий русский царь Иван Грозный стал для народа символом борьбы с внешними и внутренними врагами. Однако более двухсот лет нам навязывают совсем иной образ Грозного. В учебниках и романах, на картинах и киноэкранах он предстает как патологически жестокий и психически больной тиран. Этот фильм поможет разобраться зрителю, кто и зачем придумал именно такой образ Грозного и кем был Иван IVна самом деле – кровавым чудовищем или великим самодержцем, который привел Русь на вершину ее могущества. А также, кто скрывается под именем Ивана IVГрозного.

«Смута». Фильм 17.
Каковы реальные причины и следствия Смуты на Руси? Из общепринятой версии русской истории известно, что Смута на Руси началась в 1598 году после смерти царя Федора Иоанновича, у которого, как принято считать, не было детей. Отсутствие прямого наследника и стало причиной многолетней Смуты на Руси. Но существует и другая версия тех далеких событий, которая принадлежит авторам «Новой Хронологии» Анатолию Фоменко и Глебу Носовскому. Они полагают, что Смута началась еще в эпоху Ивана Грозного, когда власть в стране временно оказалась в руках клана Захарьиных-Романовых. После своего временного поражения, Романовы продолжили борьбу за власть, и в 1613 году на русский престол все-таки взошел первый Романов. А двух последних правителей рода Рюриков - Бориса Годунова и Лжедмитрия - Романовы объявили самозванцами и свалили на них все беды и преступления, творившиеся в России во времена так называемой Великой Смуты. Этот фильм расскажет о подлинных документах и свидетельствах, которые опровергают версию романовских историков.

«Первые Романовы». Фильм 18.
Фильм расскажет о смене правящих династий и ее пагубном влиянии на архитектурное наследие страны. Как известно, архитектурные памятники хранят в себе немалую информацию о той эпохе, которой они принадлежат. Иногда убранства дворцов и храмов могут рассказать о времени их создания больше, чем летописи и государственные документы. Этот фильм расскажет о русских архитектурных сооружениях XV-XVII веков, в которых была заключена подлинная история старой империи Рюриков. С приходом к власти новой династии Романовых участь многих из этих памятников была решена. После уничтожения своих политических противников новые правители Руси взялись за уничтожение истории и древней культуры русского народа. По стране прокатилась волна погромов, в результате которых большинство памятников истории «доромановской» эпохи было утрачено безвозвратно.

«Как писали русскую историю». Фильм 19.
Фильм о том, как писали русскую историю. У каждой страны есть так называемая официальная история. Есть она и у России. Общепринятую версию русской истории начали сочинять в начале XVII века после восшествия на престол первых Романовых. А в XVIII веке эта работа была поставлена на научную основу. Описанием прошлого России занимались и русские историки, и иностранные. У каждого из них было свое отношение и к России, и к ее истории. Каждый давал свою оценку российскому государству и его правителям. Поэтому, читая и сравнивая работы разных авторов, понимаешь, что это не подлинное прошлое России, а лишь разные исторические версии. И в итоге наше знание и понимание русской истории зависит от того, каких авторов мы читаем. А точнее, каких авторов нас принуждают читать с самого детства. Этот фильм расскажет о тех, кто сочинял официальную версию российской истории, и о тех, кто внедрял ее в сознание русского народа.

«Радзивиловская летопись. Призвание варягов». Фильм 20.
Радзивиловская летопись: подлог или оригинал? Каждый, кто знаком с российской историей, знает о существовании Радзивиловской летописи. Известно, что в состав этого древнего литературного памятника входит «Повесть временных лет», в которой описано норманнское происхождение первых русских князей. Много лет мы были вынуждены принимать эту версию на веру, так как полного издания Радзивиловской летописи не существовало, но в конце XX века летопись была наконец-то издана. Когда исследователи стали изучать это издание, они обнаружили, что в Радзивиловской летописи есть явные следы подлога. Авторы фильма решили проверить результаты исследований российских ученых и провели собственное расследование, подробно изучив подлинник Радзивиловской летописи. О результатах расследования расскажет этот фильм.

«Реформация или распад Империи». Фильм 21.
Фильм даст ответы на вопросы о существовании мировой империи, о том, что же произошло в действительности: реформация или распад империи. В XVI-XVII веках, во времена создания традиционной версии истории, ученые-историки придумали много империй, якобы существовавших в прошлом. Однако многочисленные исследования говорят, что в действительности за всю историю человечества существовала только одна мировая империя - Русско-Ордынская. Сторонники традиционной исторической школы возражают: если бы такая империя действительно существовала, то ее падение было бы глобальным событием своего времени, которое просто не могло не сохраниться на страницах хроник, но о таком событии ни русские, ни европейские документы якобы ничего не сообщают. На самом деле это не так. В истории крушение русско-ордынской империи описано очень подробно, только известно оно под другим названием – европейская Реформация.

«Солдаты Империи. Катары. Разин. Пугачев». Фильм 22.
Фильм расскажет о результатах событий, происходивших в Европе в XVI-XVII веках во времена распада мировой империи. После череды войн и мятежей, вошедших в историю как Реформация, на территории Русско-Ордынской империи появилось множество новых независимых государств. Однако подлинную картину этих событий историки скалигеровской школы или неверно трактовали, или умышленно скрыли от последующих поколений. И яркий тому пример - разгром катаров в Западной Европе и войны Романовых со Степаном Разиным, а затем с Емельяном Пугачевым в России. И движение катаров, и восстание Разина и Пугачева были широкомасштабной войной преданных солдат Империи против мятежников-реформаторов, захвативших престолы во всех странах Европы.

«Этруски – это русские». Фильм 23.
Этруски – это русские? В фильме ученые раскрывают тайну древних этрусков. Каждый, кто интересуется историей, знает, что в мире до сих пор существует много нерешенных исторических и хронологических загадок. Одна из них – загадка древних этрусков. Считается, что этот народ появился в Италии в VII веке до нашей эры, то есть еще до основания Рима. Потом он загадочным образом исчез, оставив после себя многочисленные памятники, покрытые непонятными письменами, которые ученые до сих пор не могут расшифровать, поэтому широкое распространение получило выражение «этрусское не читается». Но почему они в этом так уверены? Возможно, что эти древние надписи хранят какую-то тайну, которая сильно смущает и даже пугает историков. В фильме принимают участие российские и итальянские ученые, которые высказывают разные точки зрения на культуру и происхождение этрусков.

«Римские древности. Крушение мифа». Фильм 24.
Этот фильм - крушение мифа о Римских древностях. Он посвящен нескольким сенсационным открытиям, сделанным российскими и итальянскими учеными. Кто из нас в детстве не зачитывался легендами и мифами древнего мира? И это были не просто занимательные истории для внеклассного чтения. Легендарное прошлое Древней Греции и Древнего Рима занимает немало страниц в школьных учебниках истории. Ведь, начиная с XVIII века, знание так называемой античной истории стало мерилом образованности человека. Поэтому уже не одно столетие школьники заучивают имена римских богов и императоров, даты великих римских сражений и годы постройки грандиозных сооружений, мечтая увидеть Римский форум, Колизей, колонну Траяна и капитолийскую волчицу. Однако результаты современных исследований античных памятников нередко полностью разрушают миф о необычайной древности и самих памятников, и всей истории Древнего Рима.

От редакции: Данная теория не признаётся научным сообществом — историками, археологами, лингвистами, математиками, физиками, астрономами и представителями других наук. «Новая хронология» подверглась критике со стороны ряда учёных, в частности, академика РАН археолога Валентина Янина, академика РАН лингвиста Андрея Зализняка, члена Бюро Научного Совета РАН по астрономии Юрия Ефремова.
Теория Фоменко была осуждена на страницах бюллетеня «В защиту науки», издаваемого Комиссией по борьбе с лженаукой при Президиуме РАН. Академик РАН, Нобелевский лауреат по физике Виталий Гинзбург, академики Эдуард Кругляков, Александр Андреев, Николай Платэ, Александр Фурсенко, Евгений Александров, Сергей Новиков квалифицировали «Новую хронологию» как лженауку.
Среди известных общественных деятелей в поддержку «Новой хронологии» выступали Эдуард Лимонов, Александр Зиновьев, Гарри Каспаров (Каспаров впоследствии пересмотрел свою позицию и перестал её поддерживать).
В 2004 году за серию книг по «Новой хронологии» соавторам А. Фоменко и Г. Носовскому была присуждена Антипремия «Абзац» в номинации «Почётная безграмота» — за «особо циничные преступления против российской словесности».

Дополнительные материалы:

Online фильм Альтернативная история. Наука, или вымысел? - 12 серий

190 Пятнистая_Кошка (30 Май 2012 11:39)

А.Н. Колмогоров о Морозове и исторической науке

В книге «Колмогоров в воспоминаниях учеников. Сб. ст.», опубликованной в 2006 году под редакцией А.Н. Ширяева, в очерке В.М. Золотарёва «Мои учителя» передана аргументация академика А.Н. Колмогорова (1903—1987) в защиту традистории. По его мнению, история — это красивая сказка, которую было бы жалко потерять:

«Ещё одна интересная тема как–то за обедом всплыла уже по моей инициативе. В интеллигентских кругах тогда была модной суета вокруг исследований Николая Александровича Морозова, шлиссельбуржца, и его сочинения «Христос». Наш Михаил Михайлович Постников выступил горячим сторонником и популяризатором идей Морозова. Он даже читал в МГУ лекции на эту тему, вёл специальный семинар. Я спросил Андрея Николаевича, известна ли ему эта активность и что он по этому поводу думает.»

«Ну, что же,— сказал А.Н.— может быть, Морозов, Постников и Фоменко вместе с остальными последователями этой идеи правы и древняя история восстановлена с ошибками в событиях и датировках. Но это уже стало частью нашей культуры. Вспомните, сколько на этой основе создано замечательных произведений в живописи, поэзии, литературе, драматургии, архитектуре, и т.д. Если разрушить основу всего этого, то мы лишимся огромного количества талантливых произведений. И что же взамен? Новая хронология? Новая история? А будет ли новый Ренессанс и всё остальное? Пусть мы имеем сказку, а не историю, но это красивая сказка, и нет нужды разрушать её. С ней связано слишком многое.» (стр. 161–162)

Интересно, что в отношении естественных наук Колмогоров заявлял, что «истина — это абсолютное благо». Но мы видим, в отношении истории этот принцип он не применял, считая, вместе с некоторыми своими учениками, что поиск истины в этой области является «модной суетой». Этот пример выдаёт характер двойных методологических стандартов противников НХ из числа учёных–естественников.

И так далее, и так далее, и так далее.
Прошу заметить, что своих оценок сим статьям я не даю. Просто информация из инета.

191 Мысль (30 Май 2012 13:31)

Это бег по кругу! Было написано в сообщении 105:

Н. А. Морозов (1854-1946), незаконнорожденный сын помещика Борок Ярославской губернии от крепостной, воспитанник в семье отца-дворянина, не имел никаких имущественных прав в отношении своих родителей, поздно в 14 лет поступил в Московскую гимназию на 2-ой класс, в которой по собственным воспоминаниям учился плохо и был исключён в 5-ом классе; первая любовь и участие в "хождении в народ", революционер-народоволец, соучастник покушений и убийства Александра II; автор брошюры "Террористическая борьба", масон, встречался с К. Марксом и передал в Россию "Манифест Коммунистической партии"; находился в заключении 30 лет, где делал переводы с 11 языков и написал работы, как личное понимание, по химии, физике, математике, астрономии, философии, авиации, политэкономии. В 1910 г. и по 1932 г. председатель Русского Общества Любителей Мироведения (РОЛМ). В 1917 г Морозов участвовал в работе Временного правительства А. Ф. Керенского. После разгона Учредительного собрания, в которое входил Морозов, уходит из политики. С 1918 г. до конца жизни директор Вольной науки и просвещения - Естественно-научный институт им. П. Ф. Лесгафта, который слился с РОЛМ, изменил назначение Петербургской лаборатории морфологии и который был закрыт в 1957 г. Практически все деятели РОЛМ были репрессированы и расстреляны в сталинские времена, кроме председателя Морозова, предположительно по причине сотрудничества с органами НКВД, которые направили в его имение Борок. В 1932 годы РОЛМ был закрыт, а Морозов становится почетным академиком СССР. Написал множество книг популярно-просветительского и фантастического характера.

Менделеев интересовался любительскими работами Морозова, которые были стимулированы изучением работ Локьера, и ходатайствовал о присуждении звания доктора по химии без защиты диссертации.

Привести хотя бы одну признанную научную теорию Морозова или эффект, кроме теории теллизма (террора) невозможно.
По химии, космогонии, физике, метеорологии, воздухоплаванию, авиации, истории, философии, политической экономии, языкознанию, истории науки - есть только умозрительное любительство и неверные переводы оригиналов, например, теории относительности А. Энштейна. Нет ни одной хорошей работы, которая бы пережила полвека! Практически все труды - это пример самостоятельного любительского изучения наук и переводы академических работ признанных ученых в тюремном заключении.

Историческим следом деятельности Н. А. Морозова останется

необразованный гимназист (три года образования вместо 8 академических лет),
участие в преступном сообществе с целью государственного переворота,
один из создателей и исполнителей партии «Народная воля»,
брошюра о терроризме и теория теллизма в 1880 г.,
передача в Россию "Манифест Коммунистической партии" К. Маркса,
прямая причастность к 8 покушениям на царя и убийство Александра 2,

Александр II Освободитель (1818-1881), 12 император всероссийский, царь польский и великий князь финляндский (1855—1881) из династии Романовых. Вошёл в русскую историю как проводник широкомасштабных реформ (в связи с отменой крепостного права по манифесту 19 февраля 1861 года). Погиб в результате террористического акта, организованного партией «Народная воля».
Морозов Н. А. осуждён на пожизненное тюремное заключение в одиночной камере Шлиссельбургской крепости, 1882-1905 г.,
узникам в царской тюрьме, чтобы те не сошли с ума, разрешалось чтение научных книг и библии,
любительское изучения наук, языков, библии и бредовые идеи, например, идея изменения христианской хронологии и в целом сжать шеститысячелетнюю историю в одно тысячелетие от средневековья до наших времен,
виртуальное звание Honoris causa (лат. - ради почета) по химии в 1906 г.,
после Октябрьской революции отходит от политики как обманутый в надеждах и противник диктатуры пролетариата,
основатель Естественно-научного институт им. П. Ф. Лесгафта, деятельность которого была связана с разработкой вольных идей, как новой хронологии, жизни на Марсе; поддерживалась В. Лениным, А. Луначарским,
в 1932 г. члены общества РОЛМ были уничтожены НКВД, кроме его председателя Морозова Н.А., который получает звание почетного академика СССР,
создатель спекуляции по хронологии истории, получившей название в научной среде, как морозовщины,
детей не было.

См. НИКОЛАЙ МОРОЗОВ В КОНЦЕ ПУТИ

192 Мысль (30 Май 2012 13:31)

Было написано в сообщении 110:

По поводу бредовых идей Морозова в период более 20-летнего тюремного заключения в одиночной камере есть критика профессора историко-филологического факультета Московского университета Владимира Францевича Эрна (1882-1917), Сборник «Борьба за Логос» 1911 г.
Эпизод из книги:

У Н. Морозова поднимался вопрос: «Какие формы туч типичны для тех или других гроз?» Он «нигде не находил подобных описаний до тех пор, пока не попал в Алексеевский равелин Петропавловской крепости».

«Там мне семь месяцев не давали читать ровно никаких книг, а потом вдруг (сочтя меня уже достаточно подготовленным религиозно) выдали для наставления в православной вере старинную библию на французском языке, оставшуюся, по-видимому, от декабристов. Она была помечена 1817 годом, и мне ее положили за недостатком экземпляров русского издания, розданных другим товарищам. Как человек свободномыслящий, я сейчас же принялся изучать эту книгу как образчик древнего мировоззрения, и прежде всего начал с Апокалипсиса...
Подобно ботанику, который узнает свои любимые растения по нескольким словам их описания, тогда как для остальных людей эти слова — пустые звуки, вызывающие лишь неясные образы, я с первой же главы вдруг начал узнавать в апокалипсических зверях наполовину аллегорическое, а наполовину буквально точное и притом чрезвычайно художественное изображение давно известных мне грозовых картин, а кроме них, еще замечательное описание созвездий древнего неба и планет в этих созвездиях. Через несколько страниц для меня уже не оставалось никакого сомнения, что истинным источником этого древнего пророчества была гроза и зловещее астрологическое расположение планет по созвездиям, эти старинные знаки Божьего гнева, принятые автором под влиянием религиозного энтузиазма за знамение, специально /p223//p224/ посланные Богом в ответ на его горячие мольбы о том, чтобы указать ему хоть каким-нибудь намеком, когда же, наконец, Иисус придет на землю...
Автор этой книги внезапно встал перед моими глазами как человек с глубоко любящим сердцем и с чрезвычайно отзывчивой и поэтической душой, но исстрадавшийся и измученный окружавшим его лицемерием, ханжеством и раболепством современной ему христианской церкви перед «царями земными».
С первой же главы этот неизвестный Иоанн представился мне погруженным в грустные размышления и одиноко сидящим на берегу острова Патмоса. Он ожидал вычисленного им на этот день (по употреблявшемуся тогда Саросскому циклу *Pub5*) солнечного затмения и старался определить с помощью астрологических соображений время ожидаемого второго пришествия Христа — не замечая надвигающейся сзади него грозы. Но вот внезапный свет солнца, прорвавшийся в щелевидный промежуток между двумя несущимися одна над другой тучами, вдруг вывел его из забвения, и, быстро повернувшись, он увидел то же самое разгневанное солнце, смотрящее на него из-за туч, которое раз видел и я...
Он в ужасе пал на колени, и все, что было потом, стало представляться ему сплошным рядом знамений, посланных для того, чтобы он записал и истолковал их так, как подсказывало ему «божественное вдохновение», т. е. тот порыв энтузиазма, с которым знакома всякая истинно поэтическая душа и который он считал за отголосок мыслей Бога в своей собственной душе...
По указанным в Апокалипсисе положениям планет в определенных созвездиях зодиака я мог вычислить астрономическим путем, а следовательно и с безусловной точностью, что описанная здесь гроза пронеслась над Патмосом в воскресенье 30-го сентября 395 юлианского года. Вся книга как стенографически точное воспроизведение картины неба, имевшей место только один раз за весь исторический период времени, была несомненно составлена по непосредственным заметкам этого же дня и ночи и окончательно написана в следующие за тем дни, т. е. в начале октября того же года...
По этой дате и по самому содержанию книги оказалось нетрудным определить и личность ее автора. Это несомненно был Иоанн Хризостом Антиохийский, родившийся около 254 года, сосланный затем императором /p224//p225/ Аркадием по решению собора епископов в 403 г. и умерший в изгнании в 407 году».

Через 20-30 лет одним из ведущих направлений исследований Естественно-научного институт им. П. Ф. Лесгафта при Морозове в стране Ленина-Сталина будет изучение сумерок и облаков. На этих материалах женщина получила докторское научное звание.

193 Мысль (30 Май 2012 13:31)

Было написано в сообщении 111:

Важно так же отметить цепь причин-следствий и совпадение деятельности Морозова и террора над учеными. Версия:

1) существование теории теллизма Морозова, по которой террор и таинственные убийства вне судебного порядка главных деятелей "обойдет все лежащие на его пути препятствия и торжеством своего дела докажет всем противникам, что оно вполне удовлетворяет условиям современной действительности, выдвигающим на первый план такого рода борьбу".
2) Прямая причастность гения конспирации Морозова к 8 покушениям на царя и убийство Александра 2.
3) После 30-ти летнего тюремного заключения, из которых 22 года одиночная камера, можно отметить нарушения психики Морозова Н. А. и личное скрытие неадекватности. Это отмечают профессор В. Ф. Эрн, нарком просвещения Луначарский, академик Н. Никольский...
4) Новая хронология Морозова отметала исторические документы и артефакты как фальсификат, основывалась на астрологических расчетах положения планет, звезд и Солнца. Морозов возглавлял в Ленинграде вольную науку и просвещение - Естественно-научный институт им. П. Ф. Лесгафта. Морозова поддерживали В. Ленин, Ф. Дзержинский, нарком просвещения А. В. Луначарским, комиссия по просвещению, в состав которой входили Н. К. Крупская, М. Н. Покровский, П. Н. Лепешинский, Ю. П. Фигатнер и др..

1919 г. делегаты VIII съезда РКП (б). В центре слева на право Г. Евдокимов (расстрелян в 1936), Иосиф Сталин (осужден за культ личности, геноцид, голодомор и гибель миллионов людей), Владимир Ленин (совершил роковую ошибку в воззрение, что возможно миновать буржуазно-демократическое развитие при переходе от монархии к социализму; распустил Учредительное собрание, провозгласившие демократию и парламент; вождь Октябрьской социалистической революции, приведшей к гражданской войне, гибели 10,5 млн. человек, эмиграции из страны около 2 млн. интеллигенции, сокращению сельского производство на 40%, промышленное производство упало до 10% от уровня 1913, в дальнейшем привело к террору, авторитаризму и власти бюрократии на несколько поколений), Михаил Калинин (всероссийский староста), П. Смородин (расстрелян в 1938).

5) Идеи Морозова служили основой для создания нового религиозного учения, по этой причине он при Ленине и Сталине в 1920-40-е годы стоял под дождем из орденов и материальных благ. См. ст. Сталин был соавтором Николая Морозова
6) Морозов считал лжецами, глупцами и недоумками исключительно ученых историков и астрономов, а так же примкнувших к ним сотрудников - безграмотными лжецами и глупцами. Стоял от них особняком.
7) Академическое дело 1929—1931 годах в Ленинграде во главе с Ю. П. Фигатнером против ученых-историков, философовов и сотрудников музеев. Более 1000 человек были репрессированы, в том числе С. Ф. Платонов, Е. В. Тарле, Н. П. Лихачёв, М. К. Любавский (умер в ссылке в 1936 г.), старший учёный хранитель Пушкинского дома Н. В. Измайлов, востоковед А. М. Мерварт, С. В. Рождественский (умер в ссылке в 1934 г.), филолог А. А. Петров (расстрелян в 1938 г.), Ю. В. Готье, С. В. Бахрушин, Д. Н. Егоров (умер в ссылке в 1931 г.), В. Н. Бенешевич (расстрелян в 1938 г.) и др.
8) «Пулковское дело» (1936—1937) - уголовное дело, сфабрикованное НКВД против группы советских учёных-астрономов. По версии следствия, разветвлённая организация с центром в Ленинграде имела филиалы в Москве, Киеве, Харькове, Днепропетровске, Новосибирске и других городах.
9) Морозов Н. А. получает высокое звание почетный академик СССР, как и следователи сфабрикованных дел взлетают по лестнице карьеры.
10) Во времена сталинских репрессий достаточно было написать клевету и подбросить сфабрикованный материал, чтобы НКВД по отработанному сценарию: силовые методы допроса арестованных приводили к оговариванию не только себя, но и своих коллег.
11) Морозов Н. А. был знаком со всей верхушкой большевистской России (В. И. Ленин, Ф. Э. Дзержинский, И. Сталин, Г. В. Плеханов, Л. В. Троцкий, Г. Е. Зиновьев, Н. И. Бухарин, А. В. Луначарский, др.), понимал методы оговора диктатуры и методы допроса арестованных.
12) Морозов Н. А. считал себя, как политик и последний оставшийся в живых народоволец, обманутым в надеждах и был противником диктатуры пролетариата.

Поднимаются вопросы:
1) Не сопричастен ли к теллизму над учеными историками и астрономами Морозов Н.А. с астрологической хронологией истории, которая в дальнейшем привела к красному и большому террору?
2) Какой из пунктов версии ложный?

194 Мысль (30 Май 2012 13:32)

Было написано в сообщении 141:

По поводу времени заключения Морозова вам указали, что смотрите исторические документы, в частности, по документам до 1882 года по процессу за цареубийство и заключения 1882-1905, Морозов еще сидел несколько раз. В общей сложности 27 лет или около 30 лет. О форме одиночного заключения Морозова с разведением буквально кур и кроликов в тюрьме смотрите по данным ссылкам выше - Шлиссельбургская крепость - http://www.regiment.ru/Lib/A/47/7.htm и http://www.regiment.ru/Lib/A/47/8.htm .

Было написано в сообщении 156:

Mollari, много раз был задан вопрос, что конкретно в науке сделал Морозов, есть ли теория, эффект? Вы ответили, именем Морозова назвали небесный объект. У вас спрашивают или вы считаете, что периодическую систему химических элементов открыл не Менделеев, а Морозов?
Или вы считаете, что Морозов открыл строение атома?
Или вы считаете, что Морозов открыл строение ядра?.. Что именно?

Вы ссылаетесь на доброжелательное отношение Менделеева с Курчатовым и Вавиловым к Морозову с 27 годами тюремного заключения. Многие так делали из уважения к единственному живому народовольцу-революционеру. Вам были приведены другие мнения действительных ученых о бредовых идеях Морозова. Его идеи названы фантастикой, даже 16-летним Вавиловым. В настоящее время мировой интеллигенцией называется морозовщиной и лженаукой.

Вас просят привести конкретный вклад в науку Морозова. Можете дать такой список?

С.И. Вавилов создал теорию нелинейной оптики, открыл эффект Вавилова-Черенкова (свечение в среде частиц, движение которых превышает скорость света)... Нобелевский лауреат.

После сравнения одного из ваших последователей, что фигура Морозов это Нельсон Мандела. Напомню, что в правах и свободах человека Морозов создал теорию терроризма, был причастен к цареубийству, за что был заключен в Шлиссельбургскую крепость. А Нельсон Мандела добился расового равенства в мире в тюремном заключении, за что стал президентом ЮАР и получил Нобелевскую премию мира. Вы цинизм сравнения Морозов и Мандела понимаете или нет?

Что создал Морозов в науке?! Вы не способны привести ни теории, ни эффекта, ибо Морозов не имел научной школы, было образование начальных 4-ех классов гимназии, народовольчество и тюремное заключение в Шлиссельбургской крепости за цареубийство, где он, чтобы не сойти с ума, читал Библию, позже по разрешению разводил кур, занимался огородничеством, переводил научные книги (журналы, например, "Вестник наук") и описывал их личное понимание!

Например, у Морозова атом состоял из гипотетичных "катодий" и "анодий" (идея английского астронома Дж. Локьера).

Модель строение веществ напоминает модель Томсона (1898) - атом есть некоторое положительно заряженное тело с заключёнными внутри него электронами или «Пудинг с изюмом», англ. Plum pudding model. Чтобы предложить данную модель, Томсон прежде открыл электрон в 1897 году, за что получил Нобелевскую премию. Модель Томсона после известных опытов его ученика была заменена на планетарную модель атома Бора-Резерфорда (1911 г.). Они то же получили Нобелевскую премию.

Вы знаете такую планетарную модель атома и что можно сказать о бредовой монографии Морозова "Периодические системы строения вещества", на которую вы так часто ссылаетесь? Вы ее хотя бы читали?

После революции Морозов возглавил вольный, подчеркну, вольный, Естественно-научный институт им. П. Ф. Лесгафта. Направление исследования гистологии П. Ф. Лесгафта Морозовым была вольно изменена на иное направление.
Целый большевистский институт занимался доказательством жизни на Марсе и новой хронологией истории-религии. Его поддерживали В. Ленин, Ф. Дзержинский, Сталин, нарком просвещения А. В. Луначарским, комиссия по просвещению, в состав которой входили Н. К. Крупская, М. Н. Покровский, П. Н. Лепешинский, Ю. П. Фигатнер и др..
Позже Морозов получает звание почетного академика во время репрессий над учеными историками и астрономами. Такое же звание в сталинские времена носили Крупская, Сталин, Молотов и Гамалея (более никто). Звание имело политический, а не научный характер. Звание террористу Морозову с 4-мя классами гимназии дано Сталиным за революцию в истории и религии или новую хронологию истории.

Имейте уровень общеобразовательной школы при исследовании дневников Морозова, вместо компилирования серенад сталинских времен о пламенном революционере-академике Морозове.

Вы последователь морозовщины. Напомню, что в 2004 г. вам дана «Почётная безграмота» — за «особо циничные преступления против российской словесности». Выше было предложено рассмотреть несколько конкретных исторических эпизодов. Вы не смогли даже оставить простое сообщение из-за явных спекуляций академика морозовщины А.Т.Фоменко и кандидата Г.В.Носовского? Антипремия вам дана заслужено!

195 Мысль (30 Май 2012 14:02)

Было написано в сообщении 165:
Известно, что Н. А. Морозовым была создана теория терроризма (теллизм), которая ныне расцвела в мире, как организованный террор против конкретных лиц и государств(а). При этом вы считаете, что это соответствует гуманизму и деятельность Н. А. Морозова заслуживает такой же похвалы и звания, как Мандела!

В глобальном мире предусмотрена уголовная ответственность за публичное оправдание терроризма (в России ст.205.1 УК РФ), а также содействие террористической деятельности (в России ст.205.2 УК РФ).

Было написано в сообщении 176:
Зрелый возраст необразованного гимназиста и террориста Морозова в тюрьме отмечается отсутствием научной школы и бредовыми идеями, которые позже поддерживает Ленин и Сталин для революции в религии. Об этом писали и пишут ученые и психологи. А не так, как вы вымышленно заявляете "...И совершил научный подвиг, получил научные результаты". Напомню, что нет ни эффекта, ни научной теории Морозова, т.к. их нет.

Никакого оправдания терроризму нет, ибо оно выходит за рамки гуманизма. Как ленинизм, фашизм, сталинизм были осуждены, так осуждается Морозовщина. Именно от Морозова начинается террористическая цепь причин-следствий Ульянова (Ленина), далее Сталин, Гитлер, мир после Второй мировой войны.

Никакого ига или немецкого ига Романовых не было. Был Александр II Освободитель (1818-1881), вошедший в русскую историю как проводник широкомасштабных реформ, например, в связи с отменой крепостного права по манифесту 19 февраля 1861 года. Морозов причастен к его убийству, за что был заключен в Шлиссельбургскую крепость. Вы же цинично или невежественно пишите "ига Романовых (а это было немецкое иго, они на подсознательном уровне это чувствовали)".

196 Мысль (30 Май 2012 14:19)

И в четвертый раз напомню рассмотренные эпизоды исторической фикции Фоменко и Носовского (сообщение 79-80), на которые сторонники морозовщины уклоняются от ответа:

- Это античный ПЛАТОН (427—347 до н. э.) - по морозовщине это ГЕМИСТ ПЛЕТОН (ок. 1360 - 26 июня 1452, друг Козимо Медичи, заложил основы Ренесанса);
- Александр Македонский (356 - 323 гг. до н. э., Греция) - по морозовщине это Магомет II (30 марта 1432 — 3 мая 1481, Турция);
- Троянская война (13-12 век до н. э.) - по морозовщине это византийско-готская война (535—554 годов);
- Агамемнон по морозовщине является Юстиниан;
- гомеровские герои Ахилес - по морозовщине это средневековый Велизарий, а Гектор - это средневековый Витигес...
- Это события Крестьянской войны 1773—1775 годов в России...
- Это Спор Миллер и Ломоносов...

197 Мысль (30 Май 2012 14:20)

Подробнее о событиях Крестьянской войны 1773—1775 годов в России.

По Фоменко:
1. Тобольское сибирско-американское царство XVIII века, самое большое государство мира от Московии до Америки включительно, было разгромлено в 1773-1775 годах, разделено между романовской Россией и США и вытерто со страниц истории.
2. Емельян Иванович Пугачёв (1742 — 10 (21) января 1775, Москва) царствовал в Тобольской сибирско-американской Тартарии.
3. "Пугачевская" война 1773-1775 годов - не крестьянское восстание, крупнейшая война между Тобольском и Санкт-Петербургом, кончившаяся разгромом Сибирско-американского государства XVII-XVIII веков.
4. Против Пугачева выступил Бибиков, Панин и Суворов.
5. За "службу" Суворову в 1775 году была пожалована золотая, усыпанная бриллиантами шпага. Титул "граф Рымникский" Суворов получил за победу над "Пугачевым" на Яике=Рымнике.

По общепринятой истории:

1. Тобольское сибирско-американское царство XVIII века никогда не было. По смыслу Фоменка была Тартария (от слова татар, точнее тюрок) между Казанью и Тобольском. Об этом свидетельствуют карты и независимые исторические источники. Данная Тартария была осколком великой империи Чингизхана.
2. Емельян Иванович Пугачёв никогда не царствовал в Тобольске и никогда не был в этом городе. Пугачев был казаком из Волгоградской области (расстояние от Волгограда до Тобольска такое же, как до Афин), он был безграмотный, из старообрядческой веры, военную службу прошел от Польши до Северного Кавказа, затем не получив отставку бежал с военной службы, был неоднократно задержан, но бежал. В 1772 г. впервые в разговоре с казаками назвал себя Петром 3. В 1773 году переправляется к восставшим яицким казакам на реке Урал.
3. Походы Пугачева проходили от земель калмыков до башкиров и от Казани до Каспия, он продолжал выдавать себя за Петра 3.

Портрет Пугачёва (1742-1775), писанный с натуры масляными красками (надпись на портрете: «Подлинное изображение бунтовщика и обманщика Емельки Пугачёва»)

4. После разгрома крестьянских войск Мехельсоном, его выдали казаки сотнику Харчев, тот генералу Панину за помилование. Первый допрос провел капитан-поручик Савва Маврин и подробно выяснил детали биографии Пугачева. Пугачева допрашивали граф и полководец Суворов и князь Потемкин.

Князь Александр Васильевич Италийский, граф Суворов-Рымникский (1730-1800). Русский полководец, не потерпевший ни одного поражения в своей военной карьере (более 60 сражений), один из основоположников русского военного искусства.

5. Титул графа Рымникского и орден Св. Георгия I степени (седьмой награждённый за всю историю ордена), а также титул графа Австрийской империи Суворов получил за победу над 220-тысячной турецкой армией в сражении у реки Рымник (Молдавия). У Суворова была лишь 25 тыс. армия. Потери турков составили до 20 тысяч человек убитыми. Потери войск Суворова составили 600 человек (400 австрийцев и 200 русских).

Обо всех этих событиях и лицах, которых несколько сотен и много более, есть исторические и документальные сведения. Фоменко выступил вандалом славянских подвигов и истории.

Последователи морозовщины не способны рассмотреть пункты фикции Фоменко и сравнить с пунктами по историческим документам.

198 Garnata (01 Июн 2012 01:02)

Ты дублируешь одно и то же уже в 4 раз! Что, извилины кончились?
И вообще, кто-нибуть несёт ответственность за то, что ты это делаешь и перегружаешь тему однообразными сташилками/пугачами - высмеянными не раз?
Что, так тяжко мыслить, мыслишка?
Сочувствую! biggrin

Твои дубляжи выглядят такими мизерными в сравнении с серьёзной работой Кошки, что даже тошнит! cry

200 Мысль (01 Июн 2012 12:34)

Garnata, потому все ваши ответы беспредметные, не содержат никаких деталей и обсуждения - подобны сообщению выше - оскорбление и уклонение от вопросов по теме "морозовщина"!
Сравнительный анализ фикций Фоменко и исторических документов Вами не проведены.
Вы понимаете, о чем идет речь? Вы понимаете, как на конференциях доказывают свою правоту?
Очевидно, нет!

199 Пятнистая_Кошка (01 Июн 2012 08:15)

Quote (Мысль)

Историческим следом деятельности Н. А. Морозова останется

необразованный гимназист (три года образования вместо 8 академических лет),

Quote (из инета)

Получив хорошее домашнее образование, в 1869 г. поступил во 2–ю Московскую гимназию, где увлёкся естественными науками и основал среди гимназистов кружок любителей естествознания. Успехи Николая Александровича в гуманитарных науках были менее значительны, хотя, обладая отличной памятью, он прекрасно знал классические языки — греческий и латынь. Но гимназические «передоновы» третировали его за свободный склад ума и склонность к точным наукам.

Вы забываете о том, что гимназическое образование было распространено гораздо меньше домашнего, 19 век всё-таки:

Статистика. Всего в России гимназий к 1 января 1892 г. было 180; в том числе 5 гимназий при церквях иностранных вероисповеданий, 5 частных гимназий, Александровский дворянский институт в Нижнем Новгороде, Лазаревский институт восточных языков и лицей Цесаревича Николая в Москве (гимназические классы) и коллегия Павла Галагана в Киеве. 59 прогимназий; из них 20 шестиклассных и 39 четырёхклассных. Всего учащихся 61079, учащих — 4942 (вместе с помощникам классных наставников). Средним числом 1 гимназист на 1870 жителей (принимая число жителей в 114 млн.), и одно учебное заведение на 475000 жителей. Источник Википедия

Домашнее образование

Если определять эффективность образовательной системы количеством ярких воспитанников, то лучше всего в России себя зарекомендовала как раз система домашнего обучения и воспитания. Каждая семья создавала свою образовательную конструкцию в результате творческого общения родителей, преподавателей и ребёнка. Однако эта произвольная конструкция имела жёсткий каркас.
Гувернантка – домашний наставник – репетитор
Вот триада, составившая систему домашнего обучения и воспитания.

201 Мысль (01 Июн 2012 13:00)

Да, необразованный гимназист Морозов Н. А. Это факт!

Так как по историческим документам Николай Александрович Морозов — учился с 1869 года и был исключён. Ссылка 2-я Московская гимназия. Это факт.

По поводу "Получив хорошее домашнее образование, в 1869 г. поступил во 2–ю Московскую гимназию, где увлёкся естественными науками и основал среди гимназистов кружок любителей естествознания" - это с сайта вандала истории Фоменко "Новая хронология". - Но гимназические «передоновы» третировали его за свободный склад ума и склонность к точным наукам.
Вершина серенад о Морозове, грубости и цинизма академика морозовщины Фоменко.

Правильно:
Н. А. Морозов (1854-1946), незаконнорожденный сын помещика Борок Ярославской губернии от крепостной. Внебрачные дети в Царской России были воспитанниками в семье отца-дворянина, они не имели никаких имущественных прав в отношении своих родителей.
Морозов выучился читать под руководством матери, а потом бонны, гувернантки и гувернера. Н. А. Морозов поздно в 14 лет поступил в Московскую гимназию на 2-ой класс. Если бы он был прилежным воспитанником, тогда бы поступил в 9 лет. 9 лет - это возраст поступления в гимназию. Четырнадцатилетний Н. А. Морозов в гимназии был второгодником в квадрате. В гимназии по собственным воспоминаниям Морозов учился плохо и был исключён в 5-ом классе. Морозову было 17 лет, через два года Морозов арестован в Твери за революционную деятельность среди крестьян. Его отец был вне себя, Морозов вел тайную жизнь. Все это факт!

Н.А. Морозов — гимназист 2-го класса в Московской гимназии был второгодником в квадрате. 1869 г.. В гимназии Морозов по собственным воспоминаниям учился плохо и был исключён в 5-ом классе.

Те, кто закончил гимназию имел право и поступал в Университет. Кто не закончил, те могли посещать вольные курсы при Университетах. Что было сделано Морозовым.
Вольные курсы при Университетах это примерно уровень воскресной школы, где в доступной форме, например, рабочим, профессор рассказывает о Природе, Христианстве. Никакой научной школы вольные курсы не давали.

Как видите, Фоменко занимается подделкой сведений и изменением исторических документов. Такая деятельность называется афера, недостойна научному работнику.

По поводу домашнего образования - это закон в дворянских семьях, ибо в гимназию поступали в 9 лет. Если воспитанник не готов, тогда ему могли предложить подготовительные курсы при гимназии или пусть продолжает домашнее образование. Это факт!

Пятнистая_Кошка, не путайте гимназию Российской империи с русской начальной народной школой. Правильно приводить количество гимназий на дворянское и городское сословие, а не на крестьян. biggrin

В этом случае получим - одна гимназия на 4-5 тыс. дворян и почетных граждан. Или одна гимназия на 400-500 детей возраста гимназиста.
Во второй Московской гимназии с 1865 по 1871 год среднее число учеников ежегодно равнялось 460.
Т.е. количество мест в гимназии соответствовало российскому дворянскому и городскому сословию. Кстати, подобное нельзя было отметить для Великобритании, Франции, Германии. Это грубая оценка! Точно Число учеников по вероисповеданиям и сословиям (1887)

В народных начальных школах на 1880 училось более 1 млн. учеников в 22770 школах/училищах.

202 Пятнистая_Кошка (02 Июн 2012 11:37)

Quote (Мысль)

По поводу бредовых идей Морозова в период более 20-летнего тюремного заключения в одиночной камере есть критика профессора историко-филологического факультета Московского университета Владимира Францевича Эрна (1882-1917), Сборник «Борьба за Логос» 1911 г.

На просторах инета инфы о б Эрне В.Ф. гораздо меньше, чем о Морозове - и биографических данных, и его статей и научных работ... Моё мнение ссылка не совсем корректна. Вот если бы на более значимую историческую и научную личность... например, на того же Менделеева, тогда да, можно было бы верить очень умному человеку, авторитет которого признан на века.

Quote

Как проверить эту информацию (про изучение сумерек и облаков)? И чем Вам не угодили сумерки с облаками? Я тоже их изучала в универовском курсе 15 лет назад. Почему по Вашему мнению проводники и полупроводники достойны изучения, а сумерки и облака нет? И какая женщина получила научное звание (имя, пожалуйста)?

203 Мысль (02 Июн 2012 17:44)

Ок!

Прежде, скажите, Вы удовлетворены предыдущим ответом 201 на ваше предыдущее сообщение 200?

А затем перейдем к обсуждению ваше нового сообщения "Эрну и облакам".

И еще. Здесь не читают лекции и уровень осведомленности (имение научной школы) должен быть. Это значит, что человек не может допускать таких ошибок, как сравнение Морозова Н.А. с Н. Манделой; или оправдывающий терроризм; или не различающий, что есть независимые первоисточники/документы и их производные.

204 atanraG (03 Июн 2012 00:15)

Мыслишка изрекла глубокомысленно - "Да, необразованный гимназист Морозов Н. А.
Это факт!"
Покачала головой, тяжело вздохнула, и пошла дальше горько сокрушаясь о нерадивом гимназисте Морозове...
Такова была суть её жизни! Доводить до сведения мировой общественности о двоечнике, замаскировавшегося под крупного учёного, неординарного мыслителя и удивительного человека, ставшего примером для Нельсона Манделы.
- Тоже ещё тот типчик! Отсидел в тюряге за "цареубиство", а его 50 Университетов лекции приглашают читать!
- Вот мы здесь ликции не читаем! Пускай так все и знают!!! Не читаем и всё! Доводим до сведения ВСЕХ, кто этого ещё не знает - Морозов плохо в бурсе учился!
А кто плохо в бурсе учился в 19 веке, тот и в 21 веке остаётся плохим гимназистом!

205 Мысль (03 Июн 2012 02:07)

Garnata/atanraG, то, что Морозов был необразованным гимназистом подтверждается тремя независимыми первоисточниками:
1) 2-я Московская гимназия (1873).
2) Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона в 86 томах (1890—1907).
3) Автобиография Морозова (1913).
(у меня есть еще несколько документов-источников)
Уточнение: поступил в Московскую гимназию не в 14 лет, а в 15 лет! Т.е. Морозов второгодник трижды. И был исключен из гимназии в 18 лет.

Остальные ссылки о гимназисте Морозове - это поздние производные и заинтересованные стороны.

Вы в пятый раз в своем сообщении для "крупного ученого" не способны привести ни теории, ни эффекта, ни закона, ни уравнения, ни реакции открытых Морозовым. Вместо этого услащаете песней трубадура о Морозове! Это бесполезно.
По документам было
- необразованный гимназист,
- террорист-народоволец и теория терроризма,
- участник в преступном сообществе с целью государственного переворота,
- причастность к покушениям на царя и убийство Александра 2,
- пожизненное тюремное заключение и любительское изучения библии, наук с появлением бредовых идей при отсутствии научной школы,1882-1905 г...
- далее серенады революционеров, позже Ленина и Сталина, которые были за революцию в религии и истории по Морозову...
- многократно переиздаваемые в СССР книга Морозова Н. А. о единственно оставшемся народовольце "Повести моей жизни", о том как Морозов изучал языки, науку и не потерял человеческий облик в Шлиссельбургской крепости.
- в наше время позор РАН России (как это было с почетными академиками Крупской, Сталиным и Молотовым) и показатель гуманизма Царской России (почти 130 лет назад) по отношению к политическим террористам....

(Кстати, по спекуляции Фоменко в 1860-ых Россия проиграла войну за свои исконные земли в Америке! А на самом деле Российская империя продала Аляску молодой Америке. Об этом есть множество документов и тысячи исторических свидетелей).

Гимназия Российской империи это не бурса!

Вам бан за безграмотность. Изучайте исторические документы.

206 Мысль (04 Июн 2012 01:34)

Морозов Николай Александрович. Том 17. «Начала векториальной алгебры в их генезисе из чистой математики». Несколько страниц из архива РАН. [жми мышкой, чтобы увеличить размер]

Очевидно, что перед нами самообразование Н.А Морозова, которое через полвека соответствует уровню отличника школьной алгебры...
В университетах конца 19 и начала 20 века уже преподавали «Элементы векторного анализа» Гиббса (1880-е годы). Это применение операторов ротора, дивергенции, градиента и лапласиана для поля; теоремы о градиенте, Стокса, Грина, Остроградского-Гаусса... Данные знания Морозов не покорил.

207 Мысль (04 Июн 2012 01:43)

Морозов Николай Александрович. Шлиссельбургская тетрадь. Том 26. «Периодические системы строения вещества». Несколько страниц из архива РАН.

По Морозову атом существует благодаря эфиру и состоит из одного или более положительно заряженных остовов с перемещающимися между ними со световыми скоростями отрицательно заряженными "катодием" и положительно заряженными "анодием". "Катодий" при покидании атома становится электроном и корпускулой. "Анодий" определяет валентность атома. Задача превращения вещества в любое другое вещество решается в рамках химии.

Независимые отзывы о химии и строении атома ряда ученых:

От Д. И. Менделеев официального отзыва нет. Есть псевдоочерки отзывов иных авторов, первым из которых был С.И. Вольфкович и последним С.И. Валянский(2006).

С.И. Вольфкович (советский химик, академик АН СССР с1946, производство минерального удобрения, исследователь творчества Н. А. Морозова ): "Известно, что настойчивые попытки Н.А. Морозова опубликовать свою собственную работу по атомистике успеха не имели. Неудивительно, что, будучи опубликованы лишь в 1907-1909 гг. - десятилетие спустя после открытия радиоактивности, статьи и монографии Морозова вызвали значительно меньший научный резонанс, чем тот, который они вызвали бы, появись на 10-15 лет раньше. Кроме того, возникали известные известные трудности в определении того, оригинальны ли были прогнозы Морозова или в данном случае имела место ассимиляция уже имевших место идей и открытий. На связь своих идей с гипотезой Локьера Н.А.Морозов по-видимому, впервые косвенно указал лишь в 1910 г."

208 Мысль (04 Июн 2012 01:45)

Независимые отзывы о химии и строении атома ряда ученых:

Д.П. Коновалов (основоположников учения о растворах, химической термодинамики, условия равновесия фаз или законы Коновалова, действительный член АН СССР с 1923): «Автор сочинения обнаруживает большую эрудицию, знакомство с химической литературой и необыкновенное трудолюбие. Задаваясь общими философскими вопросами, автор не останавливается перед подробностями, кропотливо строит для разбора частностей весьма сложные схемы. Обращаясь к вопросу о том, в какой мере путь, выбранный автором, и приёмы, им применяемые, можно было бы признать целесообразными, могу рекомендовать следующие соображения. Химия представляет область, чрезвычайно заманчивую для абстрактной мысли: в недосягаемых глубинах материи полный простор для построения гипотез о силах и воздействиях, могущих дать картину реальных наблюдаемых явлений. Такие гипотезы могут всегда более или менее удачно воспроизводить наблюдаемые явления, как в своё время теория флогистона давала многому удачные объяснения. Но история химии ясно показывает, где истинные корни могущества этой отрасли. Пока химия была подавлена абстрактной стороной, она влачила жалкое существование на рубеже колдовства и чародейства. Силу современной химии дала твёрдая рука Лавуазье, сумевшего обуздать полёт фантазии и подчинить извлечённые начала химии реальным наблюдаемым свойствам вещества. С тех пор вес и непревращаемость элементов сделались основными понятиями химии. Всё, что есть ценного в этой науке, построено на этих понятиях, всё колоссальное здание современной химии выросло на этой почве. Конечно, никому и теперь не возбраняется предполагать, что элементы могут превращаться друг в друга, но опыты, беспощадные опыты, показывают, что во всех случаях, когда дело как будто бы шло о превращениях элементов, была или ошибка, или обман. Достоинство современной науки именно в том, что она не дорожит теориями, могущими лишь служить для успокоения ума в качестве разгадки якобы одной из тайн природы, а выбирает из них лишь такие, которые находятся в согласии с действительными законами природы. Одна из тайн природы – химические элементы – не будет разгадана тем, что мы построим гипотезу сложности того или иного вида как гипотезу сложности элементов. Работа автора – удовлетворение естественной потребности мыслящего человека выйти из пределов видимого горизонта, но значение её чисто субъективное. Это удовлетворение собственного ума, это личная атмосфера, ибо недостаёт ещё проверки, нельзя было бы прийти к тем же выводам (как например интересные соображения автора о кристаллизационной воде) обыденными средствами, не прибегая к гипотезам, требующим такой радикальной реформы ходячих понятий. Работа в химии, на почве чисто абстрактной, очень тягостна, так как простор мысли уже сильно стеснён обилием имеющегося уже фактического материала. После той большой работы мысли, которая затрачена автором на анализ химических отношений с высоты, так сказать, птичьего полёта, можно было бы ему посоветовать остановить своё внимание на областях, более ограниченных, с тем, чтобы дать их законченную обработку. Опыт мышления и приобретённый навык не пропали бы даром. Могло бы случиться то, что произошло с Карно, открывшим свой знаменитый закон термодинамики при помощи неправильного представления о теплоте: «представление» о сущности теплоты, как видно, не играло роли в выводе, созданном верным пониманием реальных соотношений. Пусть же мне автор простит малое внимание, уделённое мной в этой записке его представлениям. Ежедневная работа в области науки приучает оставлять в стороне субъективное и выдвигать лишь объективное» (конец 19 века).

Уильям Крукс (английский физик и химик, открыватель талия, гелия в лабораторных условиях, катодных лучей и четвертого состояния вещества, плазмы): "Профессору Морозову, Свободная высшая школа, Ст. Петербург.
Дорогой сэр! Я получил Вашу статью своевременно, но, к сожалению, считаю ее неподходящей для помещения в "Новостях химии". В настоящее время это чистая спекуляция; нет никаких экспериментальных доказательств, подтверждающих эту гипотезу. Кроме того, иллюстрации трудно воспроизвести, и они требуют больших затрат.
По Вашей просьбе я посылал ее сэру Вильяму Рамзаю. Он прочитал ее и вернул мне. Если Вы хотите знать его мнение, то свяжитесь непосредственно с ним. Прилагаю к настоящему письму Вашу статью и, с благодарностью за предоставленную возможность прочитать ее, остаюсь преданный Вам Вильям Крукс". В 1907 г.

Нет ни одной научной работы по химии, физике и прочее, в которых бы ссылались на работы Морозова Н. А.

209 Мысль (04 Июн 2012 15:24)

Был ли отзыв Менделеева на «Периодические системы строения вещества» Морозова с присуждением почетного доктора химии?

1. http://starosti.ru/article.php?id=2175 из газеты "Русское слово". Февраль 1906.
Прибыл после непродолжительного отдыха в провинции бывший шлиссельбуржец Н.А.Морозов . Местом жительства он избрал Петербург, Здесь он издаст свои сочинения, составляющие 27 томов, по наукам социальным и естественным. Сочинения эти он писал вовремя 20-ти летнего пребывания в Шлиссельбурге со всевозможными препятствиями со стороны начальства крепости.

2. http://starosti.ru/article.php?id=1339 из газеты "Русское слово". Октябрь 1906.
По предложению химика Менделеева в петербургском университете возбужден вопрос о присуждении шлиссельбуржцу Н.А.Морозову звания доктора химии honoris causa за его ученый труд "Теория строения вещества", написанный в Шлиссельбурге.

3. В летописи СПб Университета о Морозове ни слова. 1906 - http://www.spbu.ru/about/arc/chronicle/chronicle/1903-1906/ ; 1907 - http://www.spbu.ru/about/arc/chronicle/chronicle/1907-1909/

4. Из Музея Технологического института - в юбилейном сборнике и в отчетах 1906 и 1907 г.г. о чтении лекций Н. А. Морозовым сведений нет, также как и о присуждении звания. Дело в том, что в нашем институте присваивали звание почетного инженер-технолога, а о докторских почетных присвоениях еще ни разу материал не встречался;
- в библиотеке института мне дали ссылки на Летопись жизни Н. А. Морозова, где упоминается, что его к почетному химику представил Менделеев и это было напечатано в газете "Сегодня" от 13.10.1906 г. Поэтому, если его и избрали, то в Университете, а не у нас.

5. Из Музея-архива Менделеева.
Никаких материалов, подтверждающих ходатайсто Д.И.Менделеева о присуждении звания Н.А.Морозову, мы не нашли. Есть только упоминание об этом в книге "Летопись жизни и деятельности Д.И.Менделеева" авторы Р.Б.Добротин, Н.Г.Карпило, Л.С.Керова, Д.И.Трифонов, 1984г, изд "Наука" Ленинград. (на стр.471) следующего содержания:
" Октябрь, 13
Газета "Сегодня" опубликовала сообщение о предложении Менделеева, направленном в Совет Петербургского университета, присвоить Н.А.Морозову, пробывшему более 20 лет в Шлиссербургской крепости, звание "почетного химика"."
И, на стр.472 (той же книги):
"Декабрь, 20
Встретился с Н.А.Морозовым, с которым беседовал по поводу различных проблем периодической системы и изучения явлений радиоактивности."

6. Итак.
1 февраля 1906 - заметка в газета о прибытии Морозова;
13 октября 1906 - заметка в газете о возбуждении вопроса почетного доктора;
20 декабря 1906 - встреча с Менделеевым;
4 января 1907 года - Морозов дарит своей жене только что изданную монографию "Периодические системы строения вещества: Теория образований химических элементов.– М.: Сытин, 1907";
20 января 1907 - смерть Менделеева.

7. В подробных воспоминаниях Морозов не упоминал об отзыве Менделеева и получении почетного доктора химии. Особенно, из рук самого Менделеева, хотя упоминается о других, меньших научных почестях.

8. В листке по учету кадров Морозов не упоминал о докторской степени.

9. Официальный сайт РАН, почетным членом которой Морозов состоял, не упоминается доктор химии.

10. Присуждение доктора химии и отзыв ошибочно запущено С. И. Волъфковичем в 40-ых годах: "Д.И. Менделеев, с которым Н.А. Морозов встретился незадолго до его смерти, с одобрением отозвался о труде "Периодические системы строения вещества", и по его представлению за этот труд в 1906 г. Н.А. Морозову была присвоена, без зашиты диссертации, ученая степень доктора наук. По письменного отзыва на этот труд Морозова Д.И. Менделеев дать не успел."
Академик С. И. Волъфкович: Очерк научной, революционной и общественной деятельности Н.А. Морозова, 1981 г.

210 Мысль (04 Июн 2012 15:45)

Краткая справочная информация о порядке возведения лиц, приобретших почетную известность своими научными трудами, в степень доктора honoris causa - без установленных испытаний на степень магистра и без представления диссертации.
1. Российский императорский университета состоял из факультетов историко-филологического, физико-математического, юридического и медицинского (в Санкт-Петербургском императорском университете был еще и особый факультет восточных языков). В историко-филологическом и физико-математическом факультетах полагалось по 12 ординарных и по 5 экстраординарных профессоров, в юридическом - 11 ординарных и 4 экстраординарных, в медицинском - 14 и 9, в восточных языков - 6 и 3.
Университет находился в главном ведении Министра Народного Просвещения и вверялся начальству Попечителя местного учебного округа.
Непосредственное управление университетом принадлежало ректору. В управлении участвовали совет, правление, собрания и деканы факультетов, а также инспектор студентов со своими помощниками.
В совете, который состоял из всех профессоров университета, председательствовал ректор. В собрании факультета, который состоял из всех профессоров факультета, председательствовал декан.
2. Член собрания факультета (один из профессоров факультета) возбуждал перед собранием факультета вопрос о возведении в степень доктора honoris causa лица, приобретшего почетную известность своими научными трудами.
3. С согласия не менее двух третей своих профессоров собрание факультета вносило в совет университета ходатайство о возведении этого лица в степень доктора honoris causa.
4. Совет университета давал свое заключение по делу о разрешении ходатайства собрания факультета о возведении этого лица в степень доктора honoris causa. Постановление об удовлетворении ходатайства принималось советом университета большинством не менее двух третей голосов.
5. Дело представлялось через Попечителя учебного округа на утверждение Министра Народного Просвещения.

Таким образом, легко видеть, запущенная Вольфковичем информация о присвоении в конце 1906 года Санкт-Петербургским императорским университетом по представлению Д.И.Менделеева недавнему каторжанину Николаю Морозову ученой степени доктора химических наук является заведомой ложью.
Во-первых, Д.И. Менделеев был профессором Санкт-Петербургского императорского университета с 1865 по 1890 год. В 1906 году он не мог возбудить в Собрании физико-математического факультета Санкт-Петербургского императорского университета вопрос о ходатайстве о возведении Николая Морозова в степень доктора без установленных испытаний на степень магистра и без представления диссертации. Тем паче - представлять Совету Санкт-Петербурского университета об этом.
Во-вторых, только-только освобожденный с каторги Николай Морозов не успел к концу 1906 года приобрести известность своими трудами. Слова "почетную" и "научными" я, разумеется, опускаю. Но даже скандальную - и ту не успел...
В-третьих, что самое главное, утверждение возведения в степень доктора honoris causa было в компетенции не российского императорского университета, но Министра Народного Просвещения (тогда - П.Н. Кауфмана). http://razgovorchik.ru/index.php?showtopic=7231&st=420

211 Мысль (04 Июн 2012 17:41)

Итак, не было отзыва Менделеева на «Периодические системы строения вещества» Морозова с присуждением почетного доктора химии!

Было доброжелательное отношение Менделеева к шлиссельбуржцу Н.А.Морозову с выходом газетной заметки в конце 2006 г. Был выход монографии «Периодические системы строения вещества» Морозова в начале 2007 г. и смерть Менделеева. Было приглашение П.Ф. Лесгафта в 1907 г. преподавать в Высшей вольной школе курс органической химии и вести лабораторную практику по аналитической химии.

Вольная наука - это жизнь на Марсе и новая хронология истории-христианства по Морозову.