________________________

занятие 22 (по лекции 6) - приблизительно 30 минут

Просто расслабился. Выбрал три слова: храбрость, небо, горы. Расслабился. Постарался убрать мысли и просто ощущать тело здесь и сейчас не заботясь ни о чем. Сконцентрировался на храбрости. Появились полукольца тепла. Они шли от заднего основания черепа к макушке, двигаясь как маятник. Чувствовалось очень ясно. Перешел к небу. Расслабление стало глубже. В некоторый момент перестал ощущать тело. Вернее я его ощущал но как то странно, как бы в невесомости. Ощущение тепла и как будто тебя качает из стороны в сторону. Потом перешел к горам. Тут я ничего не почувствовал. Были образы и какие-то вибрации в правой ноге. Потом случайно подумал об океане и пришло ощущение и образ морской волны. Трудно описать словами. Всем телом чувствовалась волна, ее мощь и динамика и был четкий образ..

Что будет еще интересного буду выкладывать. Но честно говоря, даже с этим некоторые проблемы. Наставник говорит, что действительно интересные вещи и достижения даются только после 4-й ступени уровня шень, при этом используется "трансплантация знаний", так как иными средствами передать эту информацию невозможно. В нашем языке нет понятий, которые могли бы точно описать передаваемое.. Так что, по всей видимости, ближайшие 5-10 лет накопать что-то интересное мне врядли удастся. Но ничего, буду пробовать, тренироваться дальше. Кто знает, может это принесет какую-то пользу Аллига Тэру.

точно сказать не могу. Когда попал в состояние невесомости, я перестал ощущать тело как "обычно". Было ощущение полета, невесомости по всему телу. Перемещений энергии по телу, шариков не чувствовал. Образов не было. "Ум" был в недоумении (ступоре), мыслей не было. Когда подумал про "волну", ощущения были еще сильнее. Объяснить словами трудно. Точно был образ волнующегося участка океана. Что творилось с телом я не знаю, просто я не ощущал его на тот момент. Состояние какое-то странное, мне кажется я ощущал волну, ее динамику как бы "изнутри". Это длилось доли секунды. После чего я вернулся в обычное состояние, попробовал пошевелить пальцами ног. Тело ощущалось как чужое. Видать неплохо расслабился. Когда открыл глаза, сонливости и заторможенности не было. Тело было свежим и отдохнувшим что-ли.. Попробую завтра еще поэкспериментировать со словами..

Добавлено (27 Окт 2010, 12:44)
---------------------------------------------
dh28, как дела? Ждем сообщений.

dh28, переходите к следующему занятию. В этом исследовании Вы впервые знакомитесь с резонансным состоянием и их критерием - Седьмая лекция
Как использовать нервную систему для критерия общения с Логосом? - современ.
Как использовать Тун-Тянь для связи с Космическим "Я"? - по даосской технике
Общение с Богом Отцом - по христианству

Удачи!

занятие 23 (по лекции 7) - приблизительно 20 минут

Интересные стали случаться вещи, в последнее время. В течение дня часто стали напрягаться виски и теменная область головы, даже когда я не задаю вопросов и не думаю. Да и вообще складывается впечатление что меня
"ведут". Стало многое легко получаться, проблемы решаются на порядок легче. Даже иной раз неудобно как-то становится, ведь можно привыкнуть к такому везению, облениться.. А я уже с детства привык что мне все дается
с трудом. Такова уж моя натура. Началось все с того, что когда родилась дочка, знакомая тетки (целитель) настояла чтобы я пришел к ней с супругой и дитём. Далее она передала мне послание покойной матери, причем упомянула некоторые детали, которые она не могла знать. В послании говорилось что мне надо в течение 2-3 месяцев съездить на могилки, прочитать молитву. Бросил все и поехал, сделал все что надо. Потом мамка приснилась. Она была в каком-то непривычном образе. Тело как бы состояло из языков пламени (как у костра). От нее шло столько любви, я нутром чувствовал что это она..

Опыт последних занятий показал, что у меня наиболее эффективно получается поставить цель\вопрос, который меня глубоко интересует. Я несколько раз пытался ставить вопрос Логосу, но интерпретировать ответ не сумел. В темени возникало сильное напряжение, но настроиться на ответ не получалось. Тогда решил поставить как можно более простой и одновременно интересный мне вопрос: "Что такое любить? Как это делать по настоящему?"

Сначала лег, расслабился, поставил выбранный вопрос Логосу. Постарался ни о чем не думать, просто концентрироваться на цели, быть "здесь и сейчас" в своем теле. Убрал стремления. Стали приходить образы, убирал
их и продолжал концентрироваться на цели. Сначала по привычке думал. Но потом мысли закончились.. Осталось просто состояние "что же такое любить?" Обычно когда я думал на эту тему ничего хорошего не получалось. Ум уставал и мысли начинали разбредаться. Но сегодня было не так. Пришло состояние, не объяснимое одним словом. Ответ был чем то близким к китайскому понятию "шень", в терминологии наставника по цигуну. Постарался вспомнить это состояние (оно длилось доли секунды). Выяснилось следующее: По всей видимости любить это не просто любить
женщину, друга, ребенка и тп. По всей видимости любить это означает, в некотором роде, обмениваться информацией, давать частичку себя и получать что-то подобное от объекта внимания. По всей видимости это своеобразный обмен "индивидуальностями" и одновременно инструмент духовного познания и общения. Если я не ошибся работает это так: открывается сердце, возникает тонкая энергия. Она насыщает тело и подымается к голове. Ум и сердце соединяются воедино и человек получает возможность познавать, творить, быть самим собой (даже под страхом смерти).

Сидел думал об этом. Вспомнил как встречался с супругой когда только познакомились. Тогда я никак не мог выяснить люблю ли я ее? Прочитанные книги лишь запутали этот вопрос. Помню, я уже думал что наверное не люблю. Сказал ей об этом. Она заплакала, думала наверное что брошу её. Помнится у меня тогда аж сердце ёкнуло. Честно говоря жених тогда из меня был незавидный. Денег не было. Думал что не нужен я ей такой, все равно дела не получится. Но когда сердце "открылось", соедилось с умом, пришло состояние, вспоминая которое, я точно понимаю что она мне дорога. я вспоминаю то состояние снова и снова, и опять убеждаюсь в том же самом. Состояние это длилось какие-то мгновенния. С рациональной точки зрения это сложно объяснить. Решил проверить существуют ли в литературе подобные описания. Вспомнился Януш Корчак и его дом света. Приведу отрывок из документальных воспоминаний.

Вопрос: Любил ли Корчак детей? Что для него было "любить"? Каждый раз когда я думаю об этом, я не могу спать, опять иду на кухню. Пью чай и думаю.. На определенном этапе мысли заканчиваются и появляется концентрация что-ли. Верхнюю часть головы окутывает что-то вроде энергетического нимба. Тело просто наэлектризовано. Сидеть не могу, потому неспешно хожу и думаю. Мне кажется, что любить для него означало "духовно познавать и творить". В своих воспоминаниях он все сводит именно к этому, хотя и не говорит открытым текстом. Если изучать документальные материалы, то видно что Корчак не "воспитывал" детей в привычном смысле этого слова, а жил с ними на правах равного. К примеру, решение детского суда дома сирот был обязан исполнять каждый взрослый! Такого нет по сей день ни в одном подобном заведении!

я пробовал еще несколько раз задавать вопросы и у меня было сильное ощущение отправки мысли. Но я не уверен, попробую задать другой вопрос.

После этого пройдет от 20 секунд до нескольких минут, это время Вы находитесь в состоянии ожидания. И активизируется лепесток теменного центра. Находят резонанс и приходит осмысление, иногда может проявиться в виде образов. Так Вы получаете ответную мысль.

Такова схема и критерии посыла и приема мысли.

Да, получается что-то в этом роде. Задаю вопрос, затем убираю слова, перехожу к безмолвному состоянию вопроса. При этом обрываю или игнорирую мысли по существу вопроса. Вхожу в акцент ума, ум как-бы в "ступоре". Проходит некоторое время. Появляются напряжения в теменном центре, доходящие до какой-то тупой боли, продолжающейся 1-2 минуты. Продолжаю оставаться в акценте ума. Если не сбить концентрацию, то через некоторое время появляется безмолвное психическое состояние ответа. Я концентрируюсь уже на этом состоянии, как-бы исследую\созерцаю это состояние ответа (которое я еще не могу сформулировать словами). На каком-то моменте возникает акцент ума, затем резонанс. После этого получается перевести ответ в словесную форму..

Иногда после задания вопроса в темени напряжения не появляется и состояния ответа я добиться не могу. В этом случае, если продолжаю, я быстро устаю от бесплодных попыток, начинает болеть голова. Интересно то, что у меня никогда не получалось описать ответ одним словом. Слишком сложным в описании было психическое состояние ответа. В прошлый раз задал вопрос : Почему в некоторых религиях отрицательно относятся к свинине или вообще мясу? Ответ был конкретен "из-за плохой ЦИ". Сам я до такого никак не мог додуматься, так как на тот момент я думал примерно следующее: "Это уж точно та еще блажь. Если посадить человека на хлеб да воду, он от любого мяса не откажется. Наверняка рисуются служители бога перед паствой. " Уже потом, наставник по цигуну как-то обмолвился почему он старается не есть мяса. По всей видимости качество внутренних энергий для на высших ступенях для них очень важно. Мясо для них - это источник тяжелой энергии, им же нужна легкая (яньская) энергия. Потому они преимущественно вегетарианцы, плюс используют некоторые свои специфичные типы питания, серьезное использование которых возможно не ранее 3-5 лет упорной практики.
По лепесткам мне определиться трудно. Посмотрел анатомию лепестков. Когда возникает напряжение в темени оно какое-то размытое. Точно сказать какой из лепестков активируется, не получается. Даже когда я засекаю активность в какой-либо зоне, я боюсь ошибиться. Так как лепестки часто мелкие, расположены близко друг к другу. Хорошо если лепесток большой: "Если станет покалывать в области за ушаши до теменного центра - это лепесток 54". А как определить к примеру, 49-й лепесток? Он совсем крохотный. Рядом с ним еще 50-й и 48-й лепесток..

________________________

занятие 24 (по лекции 3) - приблизительно 15 минут

Сел. Расслабился. Поставил цель "познание себя и гармоничное развитие способностей". Через 6-8 минут получилось войти в АУ. Потеплели конечности. Заметил активность токов в скулах. Появилась сильная активность в макушке. Она постоянно увеличивалась, разрослась по окружности радиусом 2-3 см по темени. Походило как будто из макушки бьёт толстый тепловой луч. Потом я утратил концентрацию и закончил занятие. После занятия в глубине темени появлялись напряжения. В 84-м лепестке постоянно ощущалась тяжесть.

dh28, переходите к восьмой лекции:
Определение "что есть Человек" и какую выполняет роль "Я" для нервной системы? - современ.
Что значит Бог "Яхве" или Yahweh? - по христиан.
Что значит атман? - по йоге
Что такое энергия Высшего "Я"? - по даосской технике

Будьте внимательным в этом исследовании.

занятие 25 (по лекции 5) - подход №1 - 9-12 минут - цель: отработка настройки психики на фразы.

Подготовил список фраз и слов для настройки. Сел. Расслабился..

1. Работать с энтузиазмом: Настроиться получилось быстро. Появилась ток\напряжение в виде змейки сверху-вниз по нервному каналу 83-84, на 2-3 см выше лепестка 84. Безмолвное состояние этой фразы держал около трех минут, все это время змейка ощущалась постоянно и яственно. Для проверки, остановил концентрацию, затем снова сосредоточился на цели "работать с энтузиазмом". Змейка снова появилась в том же месте.

2. Жаркий полдень\зной: Появилось активность по всему черепу. Поитеплели конечности. После 2-3 минут концентрации, вошел в крайне непривычное состояние которое трудно описать. Тело не ощущалось. Везде был свет, всё было жёлтым. Тепло не ощущалось. Были волнообразные движения, наподобие марева.

3. Душевный разговор: После 1-2 минут настройки, появилась "воронка" на носу. Затем появилось размытое напряжение в темени и активировался горловой центр (он стал пульсировать).

Ночью опять лежал, размышлял что да как.. Вспомнилось, как на последних курсах института, подрабатывал ремонтом компьютеров и оргтехники. Давал объявление в газету, если были заказы, приходил на дом ремонтировать.. Работенка была непыльная, для студента самое оно. Люди, попадались очень хорошие, интересные. Ремонт много времени не занимал, больше времени уходило на общение. Для меня чертовски интересно было слушать как они расказывают о себе, какие лишения пришлось пережить, как растили детей, и тп.. Обычно все это перерастало в разговор по душам. Как то одна семейная пара рассказывала, к примеру, как они знакомились друг с другом, как в буран переезжали с детьми в недостроенный дом. Говорилось многое из того, что обычно не выходит за порог дома. Я мог слушать и слушать, не уставая часами. Смотрел как нет нет затуманятся их глаза, когда вспомнят как знакомились много лет назад. Мне сейчас это сильно напоминает вхождение в безмолвное состояние вопроса и последующий акцент ума. Во время АУ я мог очень точно чувствовать их чувства, ощущения. Схватывал на лету суть передаваемого. Царила атмосфера полного доверия. Во время акцента ума, отключался от всего. Сейчас мне это напоминает Фроммовское понятие "любить". Он говорил что любой акт "объединения людей" это и есть "любовь". То есть, когда я как-бы изучаю человека, проявляю неподдельный интерес, искренне сопереживаю с ним важнейшие моменты его жизни, он становится тем, к кому я реально неравнодушен. Надо признаться и эти люди поступали ко мне так же. Мало того что они тратили на меня не менее 3-4 часов своего времени, но они еще платили мне в двое, а то и втрое больше обычного. Некоторые бескорыстно помогали, даже если достаток у них был небольшой. И сейчас многих из них я помню, как будто мы сидели с ними вчера за столом. И сейчас они мне дороги. Иной раз мне думается не так ли надо жить по настоящему? Чтобы на полном доверии, понимая друг друга без лишних слов.. Но вернемся к тогдашнему АУ. Его целью, по видимому, было "изучение собеседников и духовный взаимообмен". Мыслей при АУ не было. Была полная концентрация и сосредоточенность на цели. Когда я сейчас вспоминаю то состояние, у меня появляются пульсации в области солнечного сплетения. Больше пока нечего добавить не могу. Нужны дополнительные исследования..

Сейчас, будьте осторожными. ТСС будет открываться и взаимодействовать с бытием, влияя на психофизическое состояние. Не допускайте никаких взаимодействий, пока Вы не отыщите монаду "Я".
Смотрите восьмую лекцию:
Определение "что есть Человек" и какую выполняет роль "Я" для нервной системы? - современ.
Что значит Бог "Яхве" или Yahweh? - по христиан.
Что значит атман? - по йоге
Что такое энергия Высшего "Я"? - по даосской технике

занятие 25 (по лекции 5) - подход №2 - 10-12 минут - цель: отработка настройки психики на слова.

Подготовил список фраз и слов для настройки. Сел. Расслабился..

1. кузнечик: Настроиться на простые предметы мне почему то сложнее. После настройки на цель появилась сильная активность по моему в 5-м и 9-м лепестке. Образов не видел. На каком-то этапе начала сильно сокращаться горло. Ощущение будто сокращается и пульсирует в горизонтальной плоскости трахея. В горле возник "комок", хотя я не болею уже практически год-два. Через минуту-другую пришлось завершить упражнение. Откашлялся.

2. роса: Появилась активность в зоне 54-го лепестка. В теменной области на пару минут было ощущение, как будто волосы встали дыбом. После вхождения в АУ появилось ощущение прохлады и образ росинки. Образ был очень натуральным. Не знаю пока может это игра ума. Надо попробовать еще поработать с односложными предметами.

Думаю каждый день тренироваться на настройку односложный предметов, пока не будет получаться наверняка..
_____________________________

Перешел к изучению 8-й лекции. Ознакомился со всеми доступными материалами. Предпринял некоторые меры предосторожности. Убрал подальше колящие предметы, переделал дела, чтобы не прерывать занятие и выполнил подготовительное цугун занятие. После чего обратился к учителям цигуна с просьбой о помощи и защите во время изучения 8-й лекции.

________________________________

занятие 26 (по лекции 8) - 75 минут

Сел. Расслабился. Поставил цель "найти искру света\внутреннее Я". Особо ничего не получалось. Входил в АУ на короткие промежутки времени. Концентрация была не сильно хорошей. Приходили образы, но по моему это была игра ума. Через минут 15-20 после начала, активировалась теменная область. В области почек я стал ощущать прохладу. В макушке появилось сильное напряжение, по ощущениям там как-будто появилась дырка 2-2.5 см диаметром. Прошелся по телу внутренним взором. Света не нашел. Обратился к Логосу с вопросом: "хочу увидеть искру света". Возник образ "яркого белого шара отливающего голубым цветом". Шар был в темноте. От него отходило что-то наподобие протуберанцев (по другому выразиться не могу). Потом концентрация сбилась. Долго настраивался. поставил вопрос Логосу: "подскажи где находится искра света?" Стало регулярно покалывать в солнечном сплетении. Увидеть там искру не получилось. Хотел переформулировать вопрос, но тут мне сдавило макушку. Ну думаю началось. "Закрыл"\отключил любую активность в темени. "Дырка" в макушке исчезла. Сидя, отслеживал ощущения в теле и возникающую активность. Через некоторое время стала болеть нога, правая рука. Потом появились неприятные ощущения в ухе. Что-то неприятное полукругом стало обхватывать ухо. Постарался еще больше расслабиться и отключить доступ извне. После 5-6 минут, стал снова искать искру. Не нашел. Поставил вопрос Логосу: "как выглядит моя искра света?" Пришел образ маленькой "искры", с голубоватым сиянием. Искорка находилась в окружении каких-то белых нитей. Вокруг были спиралевидные витки из "белого газообразного вещества". Всё это динамически менялось. Искорка была трудно различимой. Я поставил себе задачу: "переместить искорку на макушку". Не знаю получилось ли. Через некоторое время, спросил Логоса: "где сейчас находится искорка света?". Пришел образ "дырки" в макушке. Через дырку внутрь затекали желтые струи. Когда посмотрел в дырку, увидел смесь белого и желтого цветов. Искорки не увидел. Потом пытался найти искру, проходя внутренним взором тело. Но ничего не получалось. В макушке ощущал постоянное напряжение. Во время занятия засёк некоторую активность в каверзе, горловом сплетении, висках и солнечном сплетении. Закончил занятие.
____________

Ночью после занятия было какое-то надомогание. Слабость, хандра, что-то еще непонятное.. Утром все пришло в норму. Попробую выучить хоть часть лепестков. Чтобы более точно описывать происходящее..

dh28, всё сделано правильно. Прекрасно!
В дальнейшем, устанавливать контакт с монадой не обязательно (кроме университета), важно быть искренним, давать свободу движения монаде "Я" и ощущать связь с монадой "Я", что позволяет ясно различать цвет взаимодействия третьей сигнальной системы с бытием. Взаимодействия с темными энергиями останавливайте, так как они будут приносить заблуждение и болезни. Со светлыми энергиями находите резонансы.

Последующие занятия связаны с раскрытием способности нахождения резонансов по чакрам или по микроскопическим орбитам. Каждая микроскопическая орбита отвечает за определенный диапазон взаимодействия человек-бытие. По колледжу изучение резонансов начинают с высших орбит и заканчивают фундаментальными.
Первым исследованием является резонанс теменного центра, диапазон взаимодействия которого связан с мыслью или ментальным миром:
Девятая лекция
Как нервная система человека принимает и формулирует МЫСЛЬ? - соврем.
Как манас-чакра принимает и формулирует МЫСЛЬ? - по ведам
Как Бай-Гуй принимает и формулирует МЫСЛЬ? - по даосской технике
Как святой дух нисходит на человека? - по христианству

Желаю удачи!